Det handlar inte om att lämna över bedömningen till en maskin. Det handlar om att slippa börja från ett tomt papper, trettio gånger i rad.
Så ser det ut i praktiken
När ett prov är skrivet laddar läraren upp elevernas svar, eller fotar dem med mobilen om de är handskrivna. Kriteria läser varje svar och ger ett förslag: vilken nivå svaret ligger på enligt betygskriterierna, vad eleven gör bra och vad som saknas för nästa steg.
Läraren läser förslaget, ändrar det som inte stämmer och sätter betyget. Förslaget är preliminärt; betyget bestämmer läraren.
Varför lärare vill ha det så
- Ett första utkast att reagera på. Det är lättare att justera en text än att skriva den från början.
- Samma måttstock hela vägen. Alla svar jämförs mot samma kriterier, även det trettionde provet en sen kväll.
- Återkoppling eleverna förstår. Förslagen utgår från betygskriterierna, så eleven ser vad nästa nivå kräver.
Läraren har sista ordet
Kriteria är ett stöd i bedömningen, inte en ersättning för den. Data lagras i EU och används inte för att träna AI.