AI för lärare: en praktisk guide
Senast uppdaterad
AI kan spara lärare tid på rättning, feedback och planering, så länge elevtexter skyddas och betyget förblir lärarens beslut. Den här guiden visar vad AI är bra på i läraryrket, ger färdiga exempel du kan använda direkt och sammanfattar vad Skolverket råder om elevtexter, personuppgifter, fusk och betyg.
- För alla årskurser
- Ingen bindningstid
Vad kan AI hjälpa lärare med?
- Rättning och bedömning. Ett betygsförslag eller poäng per fråga, med motivering mot kriterierna, som du granskar. Se rätta prov med AI.
- Återkoppling. Utkast till feedback som pekar på vad eleven gör bra och vad nästa steg är.
- Planering. Lektionsupplägg, uppstarter och exit tickets utifrån det centrala innehållet.
- Anpassning. Samma text på flera nivåer, ordlistor och stöd för elever som behöver det.
- Administration. Skolverket nämner själv att chattbottar kan hjälpa till att omvandla snabba anteckningar till välskriven text, bearbeta texter, få uppslag för aktiviteter och övningar och hitta relevant forskning för fortbildning (Skolverket, Råd om AI, chattbottar och liknande verktyg).
Rättning och feedback är ett eget område, eftersom det rör elevernas texter och betyg. Där är reglerna striktare, se nedan.
Exempel: så formulerar du ett uppdrag till AI
Ett bra uppdrag säger vem det är till, vad du vill ha och hur svaret ska se ut. Exemplen innehåller inga elevnamn eller elevtexter, och så ska det vara i allmänna chattbottar.
- Planera en lektion
Planera en lektion på 60 minuter i samhällskunskap för årskurs 8 om hur en lag stiftas. Börja med en kort uppstart, ha ett moment där eleverna arbetar i par och avsluta med tre frågor som visar vad de har förstått.
- Anpassa en text
Skriv om den här texten så att en elev i årskurs 5 som läser långsamt förstår den. Behåll alla fakta, använd korta meningar och förklara de svåra orden i en lista efteråt. [klistra in texten]
- Skapa övningar
Gör tio frågor om fotosyntesen för årskurs 7: fyra faktafrågor, fyra frågor där eleven ska förklara och två där eleven ska resonera. Skriv ett facit med vad ett fullständigt svar innehåller.
- Skriv till vårdnadshavare
Skriv ett kort och vänligt brev till vårdnadshavare i årskurs 4 om att vi börjar ett arbete om vikingatiden och att eleverna behöver ha med sig en tom anteckningsbok. Högst 120 ord.
Läs alltid igenom svaret. Skolverket skriver: ”Granska alltid material som AI skapar.”
Fem saker att ha koll på
- Elevtexter och personuppgifter. Skolverket skriver att AI-tjänster ofta skickar data till andra länder och att man inte ska lämna ut personuppgifter eller elevtexter utan tillåtelse. Använd verktyg som skolan har godkänt och som har ett personuppgiftsbiträdesavtal.
- Svenska kursplaner. ”Chattbottar följer inte svenska kursplaner”, skriver Skolverket. Ska AI hjälpa dig bedöma, behöver verktyget läsa mot Skolverkets betygskriterier, och du behöver kunna se vilka.
- Betyget är ditt. Betyg beslutas av läraren (skollagen 3 kap. 16 §), och enligt Skolverket får AI inte ersätta lärarens beslut om betyg. Läs mer om AI och betyg.
- Fusk och inlämningar. Det finns inget säkert sätt att avgöra om en text är AI-genererad, och Skolverket avråder från att använda inlämningsuppgifter som betygsunderlag utan kontroll.
- Nationella prov. De omfattas av sekretess så länge Skolverket återanvänder dem. Ladda inte upp dem till AI-tjänster.
Skolverket rekommenderar också att skolor har nedskrivna riktlinjer för AI-användning, och att huvudmannen ser till att AI-baserade lärverktyg uppfyller EU:s AI-förordning. Fråga din rektor om vad som gäller på din skola.
Kriteria eller ChatGPT för bedömning?
 Kriteria | ChatGPT | |
|---|---|---|
| Bedömer mot Skolverkets betygskriterier | Ja:Läser kriterierna för rätt ämne och nivå | Nej:Följer inte svenska kursplaner, enligt Skolverket |
| Betygsförslag med citat ur elevens svar | Ja:Visar vilka kriterier som användes | Nej:Fri text |
| Hela klassen på en gång | Ja:Upp till 60 elever, även handskrivna prov | Nej:En text i taget |
| Personuppgiftsbiträdesavtal för skolan | Ja:För skolor och kommuner | Delvis:Beror på skolans avtal |
Mer om skillnaden och vad du får använda en chattbot till i guiden ChatGPT för lärare.
Så kan AI hjälpa till vid rättning
Ett arbetssätt i linje med råden ovan:
- Välj ämne och årskurs eller kurs, så att rätt betygskriterier används.
- Lägg in uppgiften och elevsvaren, utan namn om det inte behövs.
- Låt AI ta fram ett betygsförslag och ett utkast till feedback, med hänvisning till kriterierna.
- Granska, ändra och besluta. Det som går till eleven är ditt beslut.
Det är så Kriteria fungerar: Kriteria AI rättar mot Skolverkets betygskriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback, och läraren har alltid sista ordet. Läs mer om att rätta prov med AI, att rätta handskrivna prov, att rätta uppsatser och elevtexter och att ge feedback till elever.
Checklista innan du använder ett AI-verktyg för bedömning
- Har skolan godkänt verktyget, och finns ett personuppgiftsbiträdesavtal?
- Står det var elevtexterna behandlas och vilka leverantörer som används?
- Bedömer verktyget mot Skolverkets betygskriterier, och ser du vilka?
- Får du ett förslag som du kan ändra, och inte ett färdigt betyg?
- Kan du förklara betyget för eleven med egna ord efteråt?
För Kriteria finns svaren på sidorna om underbiträden, integritet och AI-förordningen.
Vanliga frågor om AI för lärare
- Vad säger Skolverket om AI i skolan?
- Skolverket råder lärare att inte lämna ut elevtexter eller personuppgifter till AI-tjänster utan tillåtelse, att alltid granska material som AI skapar och att komma ihåg att chattbottar inte följer svenska kursplaner. AI får inte ersätta lärarens beslut om betyg, och det finns inget säkert sätt att avgöra om en text är AI-genererad. Skolverket rekommenderar också att skolor har nedskrivna riktlinjer för AI-användning.
- Får lärare använda AI?
- Ja. Skolverket ger själv exempel på hur lärare kan använda AI i administrativt arbete, som att bearbeta texter och få uppslag till övningar. Men elevtexter och personuppgifter får inte lämnas ut utan tillåtelse, och AI får inte ersätta lärarens beslut om betyg. Fråga också vilka riktlinjer din skola har.
- Vad kan AI hjälpa lärare med?
- Mest tid sparas på rättning och återkoppling, planering av lektioner och övningar, anpassning av texter till olika nivåer och utkast till brev och omdömen. AI ger ett utkast; du granskar och beslutar.
- Kan jag använda ChatGPT för att rätta elevtexter?
- Skolverket skriver att chattbottar inte följer svenska kursplaner och att elevtexter inte ska lämnas ut utan tillåtelse. För rättning behöver du ett verktyg som skolan har godkänt, med personuppgiftsbiträdesavtal, och som bedömer mot Skolverkets betygskriterier. Läs mer i guiden ChatGPT för lärare.
- Kan AI sätta betyg?
- Nej. Betyget beslutas av läraren enligt skollagen (3 kap. 16 §). AI kan ta fram ett betygsförslag med motivering som du granskar och ändrar.
- Hur vet jag om en elev har använt AI?
- Det går inte att avgöra säkert. Skolverket skriver att det inte finns något säkert sätt att avgöra om en text är AI-genererad, och avråder från att använda inlämningsuppgifter som betygsunderlag utan kontroll.
Är ni en skola eller kommun? Läs om Kriteria för skolor.