Summativ bedömning
Senast uppdaterad
En summativ bedömning summerar vad en elev kan vid ett visst tillfälle: efter ett arbetsområde, när en kurs avslutas eller när ett betyg sätts. Den beskriver kunnandet, medan en formativ bedömning använder informationen för att föra lärandet framåt.
Exempel på summativ bedömning
- Betyget. Den tydligaste summativa bedömningen i skolan, satt mot betygskriterierna.
- Ett avslutande prov efter ett arbetsområde, som visar vad eleven kan just då.
- Nationella prov. Resultatet ska särskilt beaktas när betyget sätts.
- En slutinlämning, till exempel en uppsats eller ett projektarbete som bedöms när det är klart.
Summativ och formativ bedömning sida vid sida
| Summativ | Formativ | |
|---|---|---|
| Syfte | Beskriva vad eleven kan vid ett tillfälle | Föra lärandet framåt |
| När | Efter ett arbetsområde, en kurs eller en termin | Under arbetets gång |
| Resultat | Ett betyg, en nivå eller en poängsumma | Återkoppling om nästa steg |
| Vem använder den | Eleven, vårdnadshavare och skolan | Eleven och läraren, i undervisningen |
Skillnaden ligger i hur informationen används, inte i uppgiften. Ett prov kan ge underlag för betyget och samtidigt ge eleven återkoppling om vad som ska utvecklas till nästa gång.
Vad skollagen säger om betyget
När ett ämne har avslutats gäller detta för grundskolan:
”När betyg sätts efter det att ett ämne har avslutats ska läraren göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.”
Skollagen (2010:800) 10 kap. 20 §
I ett ämne med nationellt prov ska elevens resultat på provet särskilt beaktas, om det inte finns särskilda skäl (10 kap. 20 a §). Ett enskilt prov avgör alltså inte betyget, helheten gör det. Motsvarande regler för gymnasieskolan står i 15 kap. skollagen. Hela gången beskrivs i guiden om att sätta betyg.
Vanliga frågor om summativ bedömning
- Vad är summativ bedömning?
- En summativ bedömning summerar vad en elev kan vid ett visst tillfälle, till exempel efter ett arbetsområde eller när ett ämne avslutas. Betyget är den tydligaste summativa bedömningen i skolan.
- Vad är skillnaden mellan summativ och formativ bedömning?
- Skillnaden ligger i hur informationen används. Summativ bedömning beskriver kunnandet vid ett tillfälle. Formativ bedömning använder samma information för att föra lärandet framåt. Samma prov kan användas på båda sätten.
- Vilka exempel finns på summativ bedömning?
- Betyg, ett avslutande prov efter ett arbetsområde, ett nationellt prov och en bedömning av en slutinlämning är vanliga exempel.
- Räknas nationella prov in i betyget?
- Resultatet på ett nationellt prov ska särskilt beaktas när betyg sätts i ämnet, om det inte finns särskilda skäl. Provet avgör inte betyget ensamt: läraren gör en sammantagen bedömning (skollagen 10 kap. 20 och 20 a §§).