Sätta betyg: så gör du enligt skollagen

Grundregeln

”När betyg sätts efter det att ett ämne har avslutats ska läraren göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.”

Skollagen (2010:800) 10 kap. 20 §

Samma princip gäller när betyg sätts innan ämnet är avslutat, då bedömt mot de kunskaper eleven har inhämtat hittills (10 kap. 19 §). För gymnasieskolan står motsvarande regler i 15 kap. Vad det innebär för varje betygssteg står på sidan vad krävs för E, C och A.

Steg för steg

1. Samla underlaget. Prov, skriftliga och muntliga uppgifter och det du har sett i undervisningen. Ett enskilt prov avgör inte betyget.
2. Kontrollera E. Är samtliga kriterier för E uppfyllda? Om inte blir betyget F, utom när särskilda skäl gäller (se nedan).
3. Väg samman resten. Jämför helheten med kriterierna för C och A och välj det betyg som bäst motsvarar kunskaperna. D och B används när kunskaperna sammantaget ligger mellan stegen.
4. Beakta det nationella provet. I ett ämne med nationellt prov ska resultatet särskilt beaktas, om det inte finns särskilda skäl (10 kap. 20 a §).
5. Var beredd att motivera. Eleven och vårdnadshavaren har rätt att på begäran få veta skälen för betyget (3 kap. 17 §).

Särskilda fall

• Särskilda skäl. Vid funktionsnedsättning eller andra liknande personliga förhållanden som inte är tillfälliga och som utgör ett direkt hinder får läraren bortse från enstaka delar av betygskriterierna (10 kap. 21 §).
• Frånvaro. Saknas underlag för bedömningen på grund av elevens frånvaro ska betyg inte sättas i ämnet (10 kap. 18 §).
• Betyget F i ett avslutat ämne. Då ska en skriftlig bedömning av elevens kunskapsutveckling i ämnet ges, undertecknad av läraren (10 kap. 22 §).
• Anpassade grundskolan. Skalan är A till E utan F, och betyg sätts bara om eleven eller vårdnadshavaren begär det. Se bedömning i anpassad skola.

Vem beslutar betyget?

”Betyg ska beslutas av den eller de lärare som bedriver undervisningen vid den tidpunkt när betyg ska sättas.”

Skollagen (2010:800) 3 kap. 16 §

Därför kan ett AI-verktyg aldrig sätta betyget. Det kan ge dig ett förslag och en motivering att granska. Läs mer om AI och betyg och om likvärdig bedömning med AI.

Vanliga frågor om att sätta betyg

Vem sätter betyget?

Den eller de lärare som undervisar när betyget ska sättas. Om läraren inte är legitimerad fattas beslutet tillsammans med en legitimerad lärare (skollagen 3 kap. 16 §).

Måste alla kriterier vara uppfyllda för ett betyg?

Bara för E: samtliga kriterier för E ska vara uppfyllda för ett godkänt betyg. För högre betyg gör läraren en sammantagen bedömning och sätter det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper.

Hur mycket väger det nationella provet?

Resultatet ska särskilt beaktas när betyget sätts i ett ämne med nationellt prov, om det inte finns särskilda skäl (skollagen 10 kap. 20 a §). Provet avgör inte betyget ensamt.

Vad gör jag om det saknas underlag?

Om det saknas underlag för bedömningen på grund av elevens frånvaro ska betyg inte sättas i ämnet (skollagen 10 kap. 18 §).

Får AI sätta betyg?

Nej. Betyget beslutas av läraren. Ett AI-verktyg kan ge ett förslag med motivering som läraren granskar, men beslutet och motiveringen är lärarens.