Betygskriterier i bild, årskurs 6, anpassade grundskolan
Här är Skolverkets betygskriterier i bild i slutet av årskurs 6, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.
Anpassade grundskolan. Här följer eleven läroplanen Lgra22. Betyg sätts bara om eleven eller vårdnadshavaren begär det, och skalan är A till E utan F (skollagen 11 kap. 19 och 20 §§). Läs mer om bedömning i anpassad skola.
Betygsmatris: E, C och A sida vid sida
| Betyget E | Betyget C | Betyget A |
|---|---|---|
Eleven medverkar i att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material. | Eleven skapar bilder med olika tekniker, verktyg och material på ett delvis genomarbetat sätt. | Eleven skapar bilder med olika tekniker, verktyg och material på ett genomarbetat sätt. |
Utifrån syftet med bildarbetet bidrar eleven till att välja handlingsalternativ i arbetsprocessen. | Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven handlingsalternativ som efter flera bearbetningar leder framåt. | Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt. |
Eleven bidrar i kommunikation om bilder och om vad bilderna förmedlar. | Eleven kommunicerar på ett enkelt sätt om bilder och om vad bilderna förmedlar. | Eleven kommunicerar på ett utvecklat sätt om bilder och om vad bilderna förmedlar. |
Betygskriterierna för alla betygssteg
Betyget E
Eleven medverkar i att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.
Utifrån syftet med bildarbetet bidrar eleven till att välja handlingsalternativ i arbetsprocessen.
Eleven bidrar i kommunikation om bilder och om vad bilderna förmedlar.
Betyget D
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
Betyget C
Eleven skapar bilder med olika tekniker, verktyg och material på ett delvis genomarbetat sätt.
Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven handlingsalternativ som efter flera bearbetningar leder framåt.
Eleven kommunicerar på ett enkelt sätt om bilder och om vad bilderna förmedlar.
Betyget B
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
Betyget A
Eleven skapar bilder med olika tekniker, verktyg och material på ett genomarbetat sätt.
Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
Eleven kommunicerar på ett utvecklat sätt om bilder och om vad bilderna förmedlar.
Det finns inget F. Uppfyller eleven inte kriterierna för E sätts inget betyg i ämnet.
Så används kriterierna när betyget sätts
När ett ämne har avslutats ska läraren göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper i förhållande till betygskriterierna och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg (skollagen 11 kap. 23 §).
Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.
Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.
Centralt innehåll i bild
Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant, för de årskurser som leder fram till kriterierna ovan.
I årskurs 4–6
Bildframställning
- Framställning av berättande bilder, till exempel seriebilder och illustrationer till berättelser.
- Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
- Återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage.
- Fotografering och annat digitalt bildskapande samt digital bearbetning av bilder.
- Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning av bilder i olika sammanhang.
Tekniker, verktyg och material
- Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och för- och bakgrund.
- Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, film och digital bearbetning av bilder. Hur verktyg och material benämns.
Bildanalys
- Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer. Vad bilderna och verken förmedlar samt ord och begrepp som används vid bildanalys.
- Mediebilder, till exempel reklam- och nyhetsbilder, och vilka budskap de förmedlar.
- Bilder som behandlar identitet, grupptillhörighet och normer. Hur bilderna är utformade och förmedlar budskap.
Källa
- Utgivare
- Skolverket
- Kursplan
- Bild (GRSABIL01)
- Version
- 6
- Gäller från
- 2 juli 2023
- Senast ändrad hos Skolverket
- 21 april 2023
- Hämtad av Kriteria
- 25 september 2026
- Hos Skolverket
- Kursplaner för anpassade grundskolan på skolverket.se
- Kommentarmaterial
- Kommentarmaterial till kursplanen i bild – anpassade grundskolan (2023) (PDF, Skolverket)
- Öppna data
- Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)
Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.