Betygskriterier i religionskunskap nivå 2 (Gy25)

I Gy25 gäller samma betygskriterier för hela ämnet religionskunskap, på alla nivåer. Det som hör till just nivå 2 är det centrala innehållet. Här är kriterierna för E, C och A ordagrant och innehållet för nivå 2.

Ämne
Religionskunskap (Gy25)
Nivå
2
Kurskod
RELI2000X
Poäng
50
Gäller
Elever som började gymnasiet efter den 30 juni 2025

För lärare: Kriteria AI rättar prov i religionskunskap nivå 2 mot just de här kriterierna, och du har sista ordet.Rätta ett prov

Betygsmatris för religionskunskap nivå 2: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är det orden i fetstil, värdeorden, som ändras, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i religionskunskap nivå 2 (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget EBetyget CBetyget A

Eleven visar godtagbara kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för enkla resonemang om varierande tolkningar och praktiker inom och mellan olika religioner och andra livsåskådningar.

Eleven visar goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för utvecklade resonemang om varierande tolkningar och praktiker inom och mellan olika religioner och andra livsåskådningar.

Eleven visar mycket goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om varierande tolkningar och praktiker inom och mellan olika religioner och andra livsåskådningar.

Eleven för enkla resonemang om hur människors identitet kan formas i relation till religion och livsåskådning.

Eleven för utvecklade resonemang om hur människors identitet kan formas i relation till religion och livsåskådning.

Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om hur människors identitet kan formas i relation till religion och livsåskådning.

Eleven för enkla resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.

Eleven för utvecklade resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.

Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.

Eleven gör enkla analyser av och reflektioner över etiska och existentiella frågor.

Eleven gör utvecklade analyser av och reflektioner över etiska och existentiella frågor.

Eleven gör utvecklade och nyanserade analyser av och reflektioner över etiska och existentiella frågor.

Centralt innehåll i religionskunskap nivå 2

Det centrala innehållet anger vad undervisningen på nivå 2 ska behandla, och därmed vad eleven bedöms på. Här är Skolverkets text ordagrant.

Undervisningen i ämnet religionskunskap på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

  • Privatreligiositet i relation till religioner och andra livsåskådningar. Nyreligiösa rörelser och strömningar och deras relation till andra religioner.
  • Religiösa föreställningar och praktiker hos urfolk i Sverige och i omvärlden. Jämförande perspektiv, även i förhållande till andra religioner, till exempel avseende människosyn och gudsuppfattningar.
  • Hur människors identitet, tillhörigheter, gemenskaper och syn på till exempel frihet och ansvar kan formas i förhållande till religion och livsåskådning.
  • Historiska och aktuella händelser och debatter som rör relationen mellan religion och samhälle, däribland frågor om religion och vetenskap samt jämlikhet och jämställdhet.
  • Etiska och existentiella frågor som är relevanta för utbildningens karaktär. Analys och reflektion utifrån relevanta begrepp och modeller samt i förhållande till olika föreställningar inom religioner och andra livsåskådningar.

Föregående nivå: religionskunskap nivå 1.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven visar godtagbara kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för enkla resonemang om varierande tolkningar och praktiker inom och mellan olika religioner och andra livsåskådningar.

Eleven för enkla resonemang om hur människors identitet kan formas i relation till religion och livsåskådning.

Eleven för enkla resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.

Eleven gör enkla analyser av och reflektioner över etiska och existentiella frågor.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven visar goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för utvecklade resonemang om varierande tolkningar och praktiker inom och mellan olika religioner och andra livsåskådningar.

Eleven för utvecklade resonemang om hur människors identitet kan formas i relation till religion och livsåskådning.

Eleven för utvecklade resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.

Eleven gör utvecklade analyser av och reflektioner över etiska och existentiella frågor.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven visar mycket goda kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om varierande tolkningar och praktiker inom och mellan olika religioner och andra livsåskådningar.

Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om hur människors identitet kan formas i relation till religion och livsåskådning.

Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.

Eleven gör utvecklade och nyanserade analyser av och reflektioner över etiska och existentiella frågor.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda. B och D har inga egna kriterier heller.

Så används kriterierna på nivå 2

Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.

Skolverket, ämnesplanen i religionskunskap

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Gy25 eller Gy11? Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025. Den som började tidigare läser enligt Gy11 och får kursbetyg, se till exempel betygskriterierna för Religionskunskap 2.

Vanliga frågor om religionskunskap nivå 2

Vilka betygskriterier gäller för religionskunskap nivå 2?
I Gy25 gäller samma betygskriterier för ämnet religionskunskap som helhet, på alla nivåer. Läraren gör en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån, här nivå 2, i förhållande till kriterierna. Det som hör till just nivå 2 är det centrala innehållet, som också står på den här sidan.
Är betygskriterierna olika för nivå 2 och nivå 1?
Nej, kriterierna är desamma för hela ämnet. Det som skiljer nivåerna åt är det centrala innehållet, alltså vad undervisningen ska behandla, och därmed vad eleven bedöms på. Religionskunskap har två nivåer i Gy25: 1 och 2.
Vad krävs för betyget E i religionskunskap nivå 2?
Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. I kriterierna för E står det bland annat ”godtagbara”, ”enkla”. Hela texten står ordagrant på den här sidan.
Vad är skillnaden mellan E, C och A i religionskunskap nivå 2?
Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbara”, ”enkla”, för C ”goda”, ”utvecklade” och för A ”mycket goda”, ”utvecklade och nyanserade”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vilken kurskod och hur många poäng har religionskunskap nivå 2?
Religionskunskap nivå 2 har koden RELI2000X och omfattar 50 gymnasiepoäng, enligt Skolverkets ämnesplan.
Gäller religionskunskap nivå 2 alla gymnasieelever?
Nej. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025. Den som började tidigare läser enligt Gy11 och får kursbetyg, till exempel i kursen Religionskunskap 2.
Från när gäller ämnesplanen i religionskunskap?
Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 19 december 2025, enligt Skolverket.
Kan AI rätta prov i religionskunskap nivå 2?
Ja, som stöd. I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet religionskunskap och nivå 2, och lägger in provet som text, PDF, Word eller foto. Kriteria AI bedömer mot Skolverkets betygskriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Betyget beslutas alltid av läraren (skollagen 3 kap. 16 §).

Rätta nästa prov i religionskunskap nivå 2

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet religionskunskap och nivå 2, och lägger in provet som text, PDF, Word eller foto. Kriteria AI rättar mot Skolverkets betygskriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback till varje elev. Läraren har alltid sista ordet.

  • 20–45 sför ett betygsförslag
  • 60 eleveri samma omgång
  • Foto, PDF, Wordäven handskrivna prov
  • Du beslutarändra betyg och feedback

Källa

Utgivare
Skolverket
Ämnesplan
Religionskunskap (RELI), nivå 2 (RELI2000X)
Version
1
Gäller från
1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket
19 december 2025
Hämtad av Kriteria
25 september 2026
Hos Skolverket
Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data
Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.

Betygskriterier religionskunskap nivå 2 (Gy25) | Kriteria