Betygskriterier för engelska delkurs 3, komvux på grundläggande nivå

Kommunikationens innehåll

• Ämnesområden som är bekanta för eleven.
• Vardagliga situationer samt intressen, personer, platser, aktiviteter och aktuella händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Levnadssätt, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper.

Lyssna och läsa – reception

• Tydligt talad engelska, även med inslag av regional variation, samt texter, från olika medier.
• Talad engelska och texter som är instruerande, informerande, beskrivande, berättande, diskuterande och kontaktskapande, varje slag för sig eller i olika kombinationer, till exempel dialoger, samtal, intervjuer och enkla nyheter.
• Berättelser och annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger och dikter.
• Strategier för att uppfatta detaljer och förstå sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form, innehåll och syfte.
• Att söka och värdera innehåll i ett urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag, utifrån olika syften.
• Uttal och intonation samt andra språkliga företeelser i den engelska som eleven möter, däribland ord med olika stilvärden, fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning och interpunktion.

Tala, skriva och samtala – produktion och interaktion

• Samtal, diskussion och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Berättelser, beskrivningar och instruktioner i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, till exempel genom att ge bekräftelse, formulera om, förklara, lyssna aktivt och avsluta på ett artigt sätt.
• Uttal och intonation samt andra språkliga företeelser, däribland ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning och interpunktion i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga, variera och anpassa kommunikationen efter syfte, mottagare och sammanhang.