Vad är skillnaden mellan E, C och A i hälsa?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”vissa kunskaper”, ”mycket enkelt”, ”delvis fungerande”, för C ”kunskaper”, ”enkelt”, ”i huvudsak fungerande” och för A ”goda kunskaper”, ”utvecklat”, ”fungerande”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i hälsa?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 22 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i hälsa, anpassade gymnasieskolan (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i hälsa, som gäller ämnet på nivå 1 och 2, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i hälsa mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Hälsa har nivåerna 1, 2. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025. I anpassade gymnasieskolan är skalan A till E, utan F.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i hälsa, anpassade gymnasieskolan (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven visar vissa kunskaper om vad som påverkar människors hälsa och välbefinnande.	Eleven visar kunskaper om vad som påverkar människors hälsa och välbefinnande.	Eleven visar goda kunskaper om vad som påverkar människors hälsa och välbefinnande.
Eleven redogör mycket enkelt för olika fysiska och sociala hälsofrämjande aktiviteter samt visar vissa kunskaper om deras hälsoeffekter.	Eleven redogör enkelt för olika fysiska och sociala hälsofrämjande aktiviteter samt visar kunskaper om deras hälsoeffekter.	Eleven redogör utvecklat för olika fysiska och sociala hälsofrämjande aktiviteter samt visar goda kunskaper om deras hälsoeffekter.
Eleven utformar olika hälsofrämjande aktiviteter med anpassning till deltagarnas intressen och förutsättningar på ett delvis fungerande sätt.	Eleven utformar olika hälsofrämjande aktiviteter med anpassning till deltagarnas intressen och förutsättningar på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven utformar olika hälsofrämjande aktiviteter med anpassning till deltagarnas intressen och förutsättningar på ett fungerande sätt.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven visar vissa kunskaper om vad som påverkar människors hälsa och välbefinnande.

Eleven redogör mycket enkelt för olika fysiska och sociala hälsofrämjande aktiviteter samt visar vissa kunskaper om deras hälsoeffekter.

Eleven utformar olika hälsofrämjande aktiviteter med anpassning till deltagarnas intressen och förutsättningar på ett delvis fungerande sätt.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven visar kunskaper om vad som påverkar människors hälsa och välbefinnande.

Eleven redogör enkelt för olika fysiska och sociala hälsofrämjande aktiviteter samt visar kunskaper om deras hälsoeffekter.

Eleven utformar olika hälsofrämjande aktiviteter med anpassning till deltagarnas intressen och förutsättningar på ett i huvudsak fungerande sätt.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven visar goda kunskaper om vad som påverkar människors hälsa och välbefinnande.

Eleven redogör utvecklat för olika fysiska och sociala hälsofrämjande aktiviteter samt visar goda kunskaper om deras hälsoeffekter.

Eleven utformar olika hälsofrämjande aktiviteter med anpassning till deltagarnas intressen och förutsättningar på ett fungerande sätt.

Det finns inget F. Uppfyller eleven inte kriterierna för E sätts inget betyg i ämnet.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 18 kap. 23 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i hälsa

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i hälsa

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet hälsa på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Innebörden av hälsa, välbefinnande och ett hälsofrämjande synsätt.
Samhällets mål för god hälsa på lika villkor för hela befolkningen.
Vad som kännetecknar levnadsvanor som främjar hälsa och välbefinnande.
Näringsriktig kost och goda måltidsvanors betydelse för människors hälsa och välbefinnande.
Betydelsen av fysisk aktivitet, vila och återhämtning för människors hälsa och välbefinnande.
Sömnens betydelse för människors hälsa och välbefinnande.
Betydelsen av sociala relationer för människors hälsa och välbefinnande.
Sexuell och reproduktiv hälsa.
Hälsofrämjande aktiviteter utifrån olika behov, förutsättningar och intressen.
Vad som kännetecknar ett etiskt och demokratiskt bemötande.
Ergonomi, säkerhet och arbetsmiljö.

Nivå 2

Undervisningen i ämnet hälsa på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

Innebörden av hälsa, välbefinnande och ett hälsofrämjande synsätt.
Folkhälsopolitiska mål för god hälsa på lika villkor för hela befolkningen, till exempel avseende livsvillkor, livsmiljö och levnadsvanor.
Olika faktorer som påverkar människors hälsa i olika åldrar och livssituationer.
Vikten av långsiktigt hållbara levnadsvanor.
Sambandet mellan människors levnadsvanor och hälsa, däribland hur kost, fysisk aktivitet och återhämtning påverkar hälsa och välbefinnande.
Olika faktorer som påverkar psykosocial hälsa och välbefinnande.
Fysiska, psykiska och sociala effekter av hälsofrämjande insatser.
Hälsofrämjande aktiviteter med anpassning till olika åldrar och fysiska förutsättningar.
Vad som kännetecknar ett etiskt och demokratiskt bemötande.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i hälsa?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”vissa kunskaper”, ”mycket enkelt”, ”delvis fungerande”, för C ”kunskaper”, ”enkelt”, ”i huvudsak fungerande” och för A ”goda kunskaper”, ”utvecklat”, ”fungerande”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i hälsa?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 22 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du anpassade gymnasieskolan och ämnet hälsa och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i hälsa Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Hälsa (HASA)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 22 december 2025
Hämtad av Kriteria: 20 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner för anpassade gymnasieskolan på skolverket.se
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.