Vad är skillnaden mellan E, C och A i entreprenörskap?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”mycket enkelt”, ”mycket enkel”, för C ”enkelt”, ”enkel” och för A ”utvecklat”, ”utvecklad”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i entreprenörskap?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 15 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i entreprenörskap, anpassade gymnasieskolan (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i entreprenörskap, som gäller ämnet på nivå 1, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i entreprenörskap mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Entreprenörskap har nivån 1. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025. I anpassade gymnasieskolan är skalan A till E, utan F.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i entreprenörskap, anpassade gymnasieskolan (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven beskriver på ett mycket enkelt sätt entreprenörskapets betydelse för individ, verksamhet och samhälle.	Eleven beskriver på ett enkelt sätt entreprenörskapets betydelse för individ, verksamhet och samhälle.	Eleven beskriver på ett utvecklat sätt entreprenörskapets betydelse för individ, verksamhet och samhälle.
Eleven upprättar en mycket enkel projektplan med utgångspunkt i en idé och genomför med handledning projektet enligt planen.	Eleven upprättar en enkel projektplan med utgångspunkt i en idé och genomför med handledning projektet enligt planen.	Eleven upprättar en utvecklad projektplan med utgångspunkt i en idé och genomför med handledning projektet enligt planen.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven beskriver på ett mycket enkelt sätt entreprenörskapets betydelse för individ, verksamhet och samhälle.

Eleven upprättar en mycket enkel projektplan med utgångspunkt i en idé och genomför med handledning projektet enligt planen.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven beskriver på ett enkelt sätt entreprenörskapets betydelse för individ, verksamhet och samhälle.

Eleven upprättar en enkel projektplan med utgångspunkt i en idé och genomför med handledning projektet enligt planen.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven beskriver på ett utvecklat sätt entreprenörskapets betydelse för individ, verksamhet och samhälle.

Eleven upprättar en utvecklad projektplan med utgångspunkt i en idé och genomför med handledning projektet enligt planen.

Det finns inget F. Uppfyller eleven inte kriterierna för E sätts inget betyg i ämnet.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 18 kap. 23 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i entreprenörskap

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i entreprenörskap

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet entreprenörskap på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Entreprenörskapets betydelse för individer och verksamheter samt för samhällets utveckling och välstånd, däribland betydelsen av idéutveckling, uppfinningar och entreprenörer.
Idéutvecklingsprocesser. Att skapa, värdera, förverkliga, vidareutveckla eller överge idéer inom projektets verksamhetsområde.
Hur projekt kan genomföras. Att starta, driva och avsluta ett projekt.
Betydelsen av ekonomisk, miljömässig och social hållbarhet vid genomförande av projekt.
Kommunikation och samarbete i samband med problemlösning och projekt.
Presentationsteknik och hur en idé kan presenteras.
Dokumentation, uppföljning och utvärdering i samband med projekt.
Lagar och andra bestämmelser inom området, till exempel bestämmelser om upphovsrätt.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i entreprenörskap?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”mycket enkelt”, ”mycket enkel”, för C ”enkelt”, ”enkel” och för A ”utvecklat”, ”utvecklad”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i entreprenörskap?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 15 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du anpassade gymnasieskolan och ämnet entreprenörskap och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i entreprenörskap Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Entreprenörskap (ENTE)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 15 december 2025
Hämtad av Kriteria: 20 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner för anpassade gymnasieskolan på skolverket.se
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.