Betygskriterier i automatiserade processer (Gy25)
Här är Skolverkets betygskriterier i automatiserade processer, som gäller ämnet på nivå 1 och 2, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.
Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Automatiserade processer har nivåerna 1, 2. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.
Betygsmatris: E, C och A sida vid sida
| Betyget E | Betyget C | Betyget A |
|---|---|---|
Eleven visar godtagbara kunskaper om automatiserade processer och hur de används i praktiken. | Eleven visar goda kunskaper om automatiserade processer och hur de används i praktiken. | Eleven visar mycket goda kunskaper om automatiserade processer och hur de används i praktiken. |
Eleven följer tekniska anvisningar och använder utrustning, instrument och verktyg med viss skicklighet. Eleven följer säkerhetsanvisningar och utför vanligt förekommande arbeten i automatiserad utrustning med godtagbart resultat. | Eleven följer tekniska anvisningar och använder utrustning, instrument och verktyg med god skicklighet. Eleven följer säkerhetsanvisningar och utför vanligt förekommande arbeten i automatiserad utrustning med gott resultat. | Eleven följer tekniska anvisningar och använder utrustning, instrument och verktyg med mycket god skicklighet. Eleven följer säkerhetsanvisningar och utför vanligt förekommande arbeten i automatiserad utrustning med mycket gott resultat. |
Eleven använder teorier och metoder på ett i huvudsak fungerande sätt samt dokumenterar och utvärderar sitt arbete med enkla omdömen. | Eleven använder teorier och metoder på ett fungerande sätt samt dokumenterar och utvärderar sitt arbete med utvecklade omdömen. | Eleven använder teorier och metoder på ett väl fungerande sätt samt dokumenterar och utvärderar sitt arbete med välutvecklade omdömen. |
Betygskriterierna för alla betygssteg
Betyget E
Eleven visar godtagbara kunskaper om automatiserade processer och hur de används i praktiken.
Eleven följer tekniska anvisningar och använder utrustning, instrument och verktyg med viss skicklighet. Eleven följer säkerhetsanvisningar och utför vanligt förekommande arbeten i automatiserad utrustning med godtagbart resultat.
Eleven använder teorier och metoder på ett i huvudsak fungerande sätt samt dokumenterar och utvärderar sitt arbete med enkla omdömen.
Betyget D
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
Betyget C
Eleven visar goda kunskaper om automatiserade processer och hur de används i praktiken.
Eleven följer tekniska anvisningar och använder utrustning, instrument och verktyg med god skicklighet. Eleven följer säkerhetsanvisningar och utför vanligt förekommande arbeten i automatiserad utrustning med gott resultat.
Eleven använder teorier och metoder på ett fungerande sätt samt dokumenterar och utvärderar sitt arbete med utvecklade omdömen.
Betyget B
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
Betyget A
Eleven visar mycket goda kunskaper om automatiserade processer och hur de används i praktiken.
Eleven följer tekniska anvisningar och använder utrustning, instrument och verktyg med mycket god skicklighet. Eleven följer säkerhetsanvisningar och utför vanligt förekommande arbeten i automatiserad utrustning med mycket gott resultat.
Eleven använder teorier och metoder på ett väl fungerande sätt samt dokumenterar och utvärderar sitt arbete med välutvecklade omdömen.
Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.
Så används kriterierna när betyget sätts
Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i automatiserade processer
Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.
Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.
Centralt innehåll i automatiserade processer
Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.
Nivå 1
Undervisningen i ämnet automatiserade processer på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:
Industriell systemteknik
- Automatiserade processer med tillhörande begrepp, komponenter och programvaror.
- Systemens användningsområden, uppbyggnad och hierarki i automatiserade system mellan människa och maskin.
- Introduktion till system för övervakning och styrning av processer med hjälp av datorstyrd drift och användargränssnitt.
Automationsteknik
- Mätteknik med olika givare, fysikaliska storheter och beräkningar inom något teknikområde.
- Logiska grundfunktioner och programmerbara styrsystem. Introduktion till PLC-programmering.
- Introduktion till olika reglermetoder och utrustning inom valda processer.
- Konstruktion, byggnation, programmering och driftsättning av automatiserad utrustning.
- Introduktion till industrins elsystem och elektriska kopplingar i en automatiserad anläggning.
- Arbetsmiljö och säkerhet utifrån instruktioner och i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området.
Dokumentation
- Teorier och metoder inom automatiserad industri.
- Tolkning och användning av teknisk dokumentation, till exempel instruktioner, ritningar, scheman, symboler, standarder och funktionsbeskrivningar.
- Dokumentation av utfört arbete samt utvärdering av arbetsprocess och slutresultat.
Nivå 2
Undervisningen i ämnet automatiserade processer på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:
Industriell systemteknik
- Automatiserade processer, system, komponenter och utrustning inom något teknikområde.
- System, uppbyggnad och funktion i automatiserade system mellan människa och maskin inom något teknikområde.
- System för övervakning och styrning av processer med hjälp av datorstyrd drift, till exempel DCS (distributed control system) och SCADA (supervisory control and data aquisition), från komponentnivå till hel process.
Automationsteknik
- Kalibrering av olika givare och beräkningar inom något teknikområde.
- PLC-programmering, konfigurering och provning av systemfunktion.
- Programmering och bildhantering av HMI-system inom något teknikområde.
- Reglerteori och systemlösningar inom valt teknikområde med tillhörande mätteknik.
- Reglermetoder, däribland PID-regulatorn samt tillämpad matematik och inställningsmetoder.
- Konstruktion, byggnation, programmering och driftsättning av automatiserad utrustning.
- Industrins elsystem och elektriska kopplingar i en automatiserad anläggning.
- Arbetsmiljö och säkerhet utifrån instruktioner och i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området.
Dokumentation
- Tillämpning av teorier och metoder inom något teknikområde.
- Framställning av ritningar, instruktioner, scheman och funktionsbeskrivningar för något teknikområde.
- Utvärdering av arbetsprocess och slutresultat samt förslag till förbättringar.
Vanliga frågor
- Vad är skillnaden mellan E, C och A i automatiserade processer?
- Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbara”, ”viss”, ”godtagbart”, ”i huvudsak fungerande”, för C ”goda”, ”god”, ”gott”, ”fungerande” och för A ”mycket goda”, ”mycket god”, ”mycket gott”, ”väl fungerande”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
- Vad krävs för betyget E i automatiserade processer?
- Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i automatiserade processer står ordagrant på den här sidan.
- Hur sätts betygen B och D?
- Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
- Från när gäller kriterierna i automatiserade processer?
- Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 15 december 2025, enligt Skolverket.
Källa
- Utgivare
- Skolverket
- Ämnesplan
- Automatiserade processer (AUTO)
- Version
- 1
- Gäller från
- 1 juli 2025
- Senast ändrad hos Skolverket
- 15 december 2025
- Hämtad av Kriteria
- 26 oktober 2026
- Hos Skolverket
- Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
- Öppna data
- Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)
Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.