Vad är skillnaden mellan E, C och A i visuell produktion?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”övergripande”, ”säkerhet”, ”fungerande”, för C ”utförliga”, ”god säkerhet”, ”ändamålsenligt”, ”utvecklat” och för A ”utförliga och nyanserade”, ”mycket god säkerhet”, ”ändamålsenligt och effektivt”, ”välutvecklat och nyanserat”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i visuell produktion?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i visuell produktion står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i visuell produktion?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 19 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i visuell produktion (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i visuell produktion, som gäller ämnet på nivå 1 och 2, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i visuell produktion mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Visuell produktion har nivåerna 1, 2. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i visuell produktion (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven för övergripande resonemang om visuell design och olika designprinciper.	Eleven för utförliga resonemang om visuell design och olika designprinciper.	Eleven för utförliga och nyanserade resonemang om visuell design och olika designprinciper.
Eleven skapar med säkerhet visuellt innehåll anpassat till olika format och kanaler.	Eleven skapar med god säkerhet visuellt innehåll anpassat till olika format och kanaler.	Eleven skapar med mycket god säkerhet visuellt innehåll anpassat till olika format och kanaler.
Eleven samarbetar samt arbetar på ett fungerande sätt inom givna tidsramar.	Eleven samarbetar samt arbetar på ett ändamålsenligt sätt inom givna tidsramar.	Eleven samarbetar samt arbetar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt inom givna tidsramar.
Eleven analyserar och utvärderar visuella produktioner på ett övergripande sätt.	Eleven analyserar och utvärderar visuella produktioner på ett utvecklat sätt.	Eleven analyserar och utvärderar visuella produktioner på ett välutvecklat och nyanserat sätt.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven för övergripande resonemang om visuell design och olika designprinciper.

Eleven skapar med säkerhet visuellt innehåll anpassat till olika format och kanaler.

Eleven samarbetar samt arbetar på ett fungerande sätt inom givna tidsramar.

Eleven analyserar och utvärderar visuella produktioner på ett övergripande sätt.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven för utförliga resonemang om visuell design och olika designprinciper.

Eleven skapar med god säkerhet visuellt innehåll anpassat till olika format och kanaler.

Eleven samarbetar samt arbetar på ett ändamålsenligt sätt inom givna tidsramar.

Eleven analyserar och utvärderar visuella produktioner på ett utvecklat sätt.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven för utförliga och nyanserade resonemang om visuell design och olika designprinciper.

Eleven skapar med mycket god säkerhet visuellt innehåll anpassat till olika format och kanaler.

Eleven samarbetar samt arbetar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt inom givna tidsramar.

Eleven analyserar och utvärderar visuella produktioner på ett välutvecklat och nyanserat sätt.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i visuell produktion

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i visuell produktion

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet visuell produktion på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Teorier, begrepp och modeller som behandlar produktionsprocessen.
Designprinciper, till exempel hur komposition skapas utifrån principerna linjering, kontrast och repetition.
Historiska och samtida estetiska stilar och deras tekniska lösningar inom visuella produktioner.
Produktion av visuellt material, till exempel fotografering, animering, illustrationsarbete, 3D-modellering, filmning, redigering och ljudupptagning.
Olika uttryck och medier i kombination, till exempel text, bild och animation.
Programvaror och utrustning för visuella produktioner.
Olika format, kanaler och medier samt deras tekniska specifikationer och hur produktionen kan anpassas till dessa.
Hur samarbete och planering utifrån uppsatta tidsramar påverkar arbetsprocess och slutresultat.
Utvärdering av det visuella uttrycket i produktionen, utifrån syfte och målgrupp.
Analys och utvärdering av visuella produktioner utifrån olika designprinciper.

Nivå 2

Undervisningen i ämnet visuell produktion på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

Tillämpning av designteorier och designprinciper i utformning av visuella produktioner.
Användning av historiska och samtida estetiska stilar och tekniska lösningar som inspiration i arbetet med egna visuella produktioner.
Produktion av visuellt material samt val av verktyg och utrustning.
Programvaror och utrustning för visuella produktioner och hur dessa påverkar utformningen.
Anpassning till olika format.
Samarbete och gemensam planering av arbetsprocessen utifrån uppsatta tidsramar och mål. Utvärdering av planeringen.
Utvärdering av resultat i relation till ramar, verktyg, programvara och samarbete.
Analys av de tekniska kvaliteterna i produktionen och hur dessa påverkar det visuella uttrycket.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i visuell produktion?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”övergripande”, ”säkerhet”, ”fungerande”, för C ”utförliga”, ”god säkerhet”, ”ändamålsenligt”, ”utvecklat” och för A ”utförliga och nyanserade”, ”mycket god säkerhet”, ”ändamålsenligt och effektivt”, ”välutvecklat och nyanserat”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i visuell produktion?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i visuell produktion står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i visuell produktion?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 19 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet visuell produktion och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i visuell produktion Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Visuell produktion (VISE)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 19 december 2025
Hämtad av Kriteria: 26 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.