Betygskriterier i film- och tv-produktion (Gy25)
Här är Skolverkets betygskriterier i film- och tv-produktion, som gäller ämnet på nivå 1, 2, 3 och 4, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.
Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Film- och tv-produktion har nivåerna 1, 2, 3, 4. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.
Betygsmatris: E, C och A sida vid sida
| Betyget E | Betyget C | Betyget A |
|---|---|---|
Eleven använder sig av filmmediets berättarverktyg med viss säkerhet och skapar film- och tv-produktioner med viss estetisk kvalitet. | Eleven använder sig av filmmediets berättarverktyg med säkerhet och skapar film- och tv-produktioner med god estetisk kvalitet. | Eleven använder sig av filmmediets berättarverktyg med god säkerhet och skapar film- och tv-produktioner med mycket god estetisk kvalitet. |
Eleven utvecklar och följer enkla synopsis och text- och bildmanus för att kommunicera visioner. | Eleven utvecklar och följer genomarbetade synopsis och text- och bildmanus för att kommunicera visioner. | Eleven utvecklar och följer väl genomarbetade synopsis och text- och bildmanus för att kommunicera visioner. |
Eleven använder produktionsmetoder och filmteknik med visst handlag. | Eleven använder produktionsmetoder och filmteknik med gott handlag. | Eleven använder produktionsmetoder och filmteknik med mycket gott handlag. |
Eleven planerar och genomför film- och tv-produktioner med viss säkerhet samt samarbetar med andra på ett i huvudsak fungerande sätt. | Eleven planerar och genomför film- och tv-produktioner med säkerhet samt samarbetar med andra på ett fungerande sätt. | Eleven planerar och genomför film- och tv-produktioner med god säkerhet samt samarbetar med andra på ett väl fungerande sätt. |
Eleven visar godtagbara kunskaper om ekonomi, tillstånd och överenskommelser samt om lagar och andra bestämmelser som gäller film- och tv-produktion. | Eleven visar goda kunskaper om ekonomi, tillstånd och överenskommelser samt om lagar och andra bestämmelser som gäller film- och tv-produktion. | Eleven visar mycket goda kunskaper om ekonomi, tillstånd och överenskommelser samt om lagar och andra bestämmelser som gäller film- och tv-produktion. |
Eleven visar godtagbara kunskaper om film- och tv-produktionens utveckling. | Eleven visar goda kunskaper om film- och tv-produktionens utveckling. | Eleven visar mycket goda kunskaper om film- och tv-produktionens utveckling. |
Eleven gör enkla utvärderingar och analyser av olika typer av produktioner, både egna och andras. | Eleven gör utvecklade utvärderingar och analyser av olika typer av produktioner, både egna och andras. | Eleven gör utvecklade och nyanserade utvärderingar och analyser av olika typer av produktioner, både egna och andras. |
Betygskriterierna för alla betygssteg
Betyget E
Eleven använder sig av filmmediets berättarverktyg med viss säkerhet och skapar film- och tv-produktioner med viss estetisk kvalitet.
Eleven utvecklar och följer enkla synopsis och text- och bildmanus för att kommunicera visioner.
Eleven använder produktionsmetoder och filmteknik med visst handlag.
Eleven planerar och genomför film- och tv-produktioner med viss säkerhet samt samarbetar med andra på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven visar godtagbara kunskaper om ekonomi, tillstånd och överenskommelser samt om lagar och andra bestämmelser som gäller film- och tv-produktion.
Eleven visar godtagbara kunskaper om film- och tv-produktionens utveckling.
Eleven gör enkla utvärderingar och analyser av olika typer av produktioner, både egna och andras.
Betyget D
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
Betyget C
Eleven använder sig av filmmediets berättarverktyg med säkerhet och skapar film- och tv-produktioner med god estetisk kvalitet.
Eleven utvecklar och följer genomarbetade synopsis och text- och bildmanus för att kommunicera visioner.
Eleven använder produktionsmetoder och filmteknik med gott handlag.
Eleven planerar och genomför film- och tv-produktioner med säkerhet samt samarbetar med andra på ett fungerande sätt.
Eleven visar goda kunskaper om ekonomi, tillstånd och överenskommelser samt om lagar och andra bestämmelser som gäller film- och tv-produktion.
Eleven visar goda kunskaper om film- och tv-produktionens utveckling.
Eleven gör utvecklade utvärderingar och analyser av olika typer av produktioner, både egna och andras.
Betyget B
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
Betyget A
Eleven använder sig av filmmediets berättarverktyg med god säkerhet och skapar film- och tv-produktioner med mycket god estetisk kvalitet.
Eleven utvecklar och följer väl genomarbetade synopsis och text- och bildmanus för att kommunicera visioner.
Eleven använder produktionsmetoder och filmteknik med mycket gott handlag.
Eleven planerar och genomför film- och tv-produktioner med god säkerhet samt samarbetar med andra på ett väl fungerande sätt.
Eleven visar mycket goda kunskaper om ekonomi, tillstånd och överenskommelser samt om lagar och andra bestämmelser som gäller film- och tv-produktion.
Eleven visar mycket goda kunskaper om film- och tv-produktionens utveckling.
Eleven gör utvecklade och nyanserade utvärderingar och analyser av olika typer av produktioner, både egna och andras.
Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.
Så används kriterierna när betyget sätts
Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i film- och tv-produktion
Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.
Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.
Centralt innehåll i film- och tv-produktion
Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.
Nivå 1
Undervisningen i ämnet film- och tv-produktion på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:
Förarbete och manus
- Berättarkomponenter, däribland bildutsnitt, kamerarörelser, ljud, miljö, klippteknik och intervjuteknik.
- Orientering i dramaturgi och karaktärer för film och tv.
- Introduktion till filmarbetsprocessen från idé via manus och bildmanus till färdiga film- och tv-produktioner.
- Research, enkel produktionsplanering och utvärdering.
Inspelning och redigering
- Inspelningsteknikens manuella funktioner och redigeringsteknikens grundläggande funktioner för bild och ljud.
- Orientering om ljussättning och hur befintligt ljus kan uppfattas och utnyttjas.
- Filhantering, säkerhetskopior och hur mjukvara för film- och tv-produktioner fungerar.
Samarbete och ramar
- Arbete i film- och tv-produktionens organisation och samarbetet mellan dess arbetsroller och funktioner.
- Lagar och andra bestämmelser, avtal och kontrakt, till exempel tillstånd, upphovsrätt och pressetiska regler.
- Orientering i olika kostnader i en filmproduktion samt enkel budgetering.
- Miljö och säkerhet på inspelningsplatsen.
- Distribution och offentliggörande av produktioner.
Analys
- Filmens och filmteknikens utveckling och hur filmskaparna har förhållit sig till sin samtid.
- Estetiska och etiska perspektiv på film- och tv-produktion.
Nivå 2
Undervisningen i ämnet film- och tv-produktion på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:
Förarbete och manus
- Berättande med bild. Hur dramaturgi och berättarteknik används för att berätta en historia eller förmedla en känsla.
- Orientering i berättarkomponenter, till exempel scenografi, kostym och smink.
- Manusarbete från idé, research och källkritik till synopsis och bildmanus.
- Målgruppsanpassning av film- och tv-produktioners manus.
- Hur film- och tv-produktioner planeras, genomförs och utvärderas.
Inspelning och redigering
- Inspelnings- och redigeringsteknikens mer avancerade funktioner för bild och ljud, däribland skärpedjupskontroll under inspelning och grading under redigeringsarbetet.
- Ljussättningsteori, däribland 3-punktsljussättning, direkt och indirekt ljus och olika ljuskällors egenskaper.
- Applikationer för olika syften som till exempel ljudredigering, animation och grading.
Samarbete och ramar
- Vad det innebär att arbeta inom givna tidsramar och på vilket sätt det påverkar kvaliteten.
- Lagar och andra bestämmelser, avtal och kontrakt, till exempel marknadsföringslagen och yttrandefrihetslagen.
- Filmarbetarens företag, kostnader och intäkter samt sociala avgifter och moms. Anställningsformer i film- och tv-branschen.
- Ergonomi under en film- och tv-produktions alla faser.
- Fördjupning inom en eller flera roller inom film- och tv-produktion.
- Publicering på olika distributionsplattformar. Bildformat och bildupplösningar.
Analys
- Olika genrer och stilar genom film- och tv-historien.
- Estetiska och etiska perspektiv och hur de påverkar film- och tv-produktioners form och innehåll.
Nivå 3
Undervisningen i ämnet film- och tv-produktion på nivå 3 ska behandla följande centrala innehåll:
Förarbete och manus
- Scenografi och grafisk formgivning för filmproduktion.
- Dramaturgi med inriktning mot dramatiskt och episkt berättande.
- Manusarbete och dramaturgisk bearbetning till bildmanus med betoning på gestaltande fiktiva produktioner.
- Produktionsplanering med betoning på fiktiva produktioner.
- Pitchning och analys av marknaden samt muntlig och skriftlig presentation av idé eller manus i säljande syfte.
Inspelning och redigering
- Inspelning av bild och ljud med betoning på fiktion.
- Olika inspelningstekniker för att skapa kamerarörelser, däribland bildstabilisering.
- Skådespeleri och regi.
- Digital efterbearbetning med compositing och avancerad ljudmix.
- Klippteknik för fiktion.
- Ljussättning med betoning på fiktion och hur ljussättning kan användas för att berätta en historia eller förmedla en känsla.
Samarbete och ramar
- Strategier för postproduktion av fiktion, till exempel metoder för samarbete och samtidig redigering.
- Samverkan mellan olika yrkesroller i samband med inspelning av fiktion.
- Lagar och andra bestämmelser, avtal och kontrakt samt bestämmelser och överenskommelser relevanta för framför allt fiktion.
- Budgetering och finansiering av fiktiva produktioner samt olika filmstöd.
- Säkerhet under produktion av fiktion.
- Fördjupning inom en eller flera roller inom produktion av fiktion.
- Publicering på olika distributionsplattformar. Bildformat och bildupplösningar med betoning på fiktion.
Analys
- Viktiga filmskapare som påverkat sin tids film och samtid.
- Innehåll, form, teknik och målgrupp i gestaltande produktioner ur ett estetiskt och etiskt perspektiv.
Nivå 4
Undervisningen i ämnet film- och tv-produktion på nivå 4 ska behandla följande centrala innehåll:
Förarbete och manus
- Scenografi och grafisk formgivning för film- och tv-produktion.
- Tv-produktionens och dokumentärfilmens dramaturgi.
- Berättarformat, berättarkomponenter och karaktärer för film och tv.
- Olika typer av intervjuer.
- Research för tv-produktion och dokumentärfilm samt källkritiskt arbete.
- Körschema och annan skriftlig dokumentation som krävs i samband med en tv-sändning.
- Produktionsplanering med betoning på tv-produktion och dokumentärfilm.
Inspelning och redigering
- Bildproduktion i tv-studio och klippteknik för dokumentärfilm.
- Studioinspelning med flerkamerasystem.
- Inspelning av bild och ljud med betoning på dokumentärfilm.
- Ljussättning med betoning på tv-produktion och dokumentärfilm.
- Hur datorer och utrustning för tv-produktion och livesändning kommunicerar.
Samarbete och ramar
- Samverkan mellan olika roller i samband med inspelning av dokumentärfilm.
- Lagar och andra bestämmelser, avtal och kontrakt samt bestämmelser och överenskommelser relevanta för framför allt tv-mediet.
- Budgetering och finansiering av tv-produktion och dokumentärfilm.
- Säkerhet under tv-produktion med särskild betoning på elsäkerhet.
- Tv-redaktionens organisation och roller.
- Fördjupning inom en eller flera roller inom tv-produktion eller dokumentärfilm.
- Publicering och sändning på olika distributionsplattformar. Bildformat och bildupplösningar med betoning på tv-produktion och livesändning.
Analys
- Tv-mediets och dokumentärfilmens historia från tidiga experiment till nutid.
- Innehåll, form, teknik och målgrupp i olika tv-produktioner. Dokumentärfilm ur ett estetiskt och etiskt perspektiv.
Vanliga frågor
- Vad är skillnaden mellan E, C och A i film- och tv-produktion?
- Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”viss säkerhet”, ”viss”, ”enkla”, ”visst”, för C ”säkerhet”, ”god”, ”genomarbetade”, ”gott” och för A ”god säkerhet”, ”mycket god”, ”väl genomarbetade”, ”mycket gott”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
- Vad krävs för betyget E i film- och tv-produktion?
- Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i film- och tv-produktion står ordagrant på den här sidan.
- Hur sätts betygen B och D?
- Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
- Från när gäller kriterierna i film- och tv-produktion?
- Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 15 december 2025, enligt Skolverket.
Källa
- Utgivare
- Skolverket
- Ämnesplan
- Film- och tv-produktion (FILO)
- Version
- 1
- Gäller från
- 1 juli 2025
- Senast ändrad hos Skolverket
- 15 december 2025
- Hämtad av Kriteria
- 26 oktober 2026
- Hos Skolverket
- Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
- Öppna data
- Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)
Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.