Betygskriterier i psykologi (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i psykologi, som gäller ämnet på nivå 1, 2 och 3, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Psykologi har nivåerna 1, 2, 3. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i psykologi (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven visar godtagbara kunskaper om psykologins vetenskapliga begrepp och metoder.	Eleven visar goda kunskaper om psykologins vetenskapliga begrepp och metoder.	Eleven visar mycket goda kunskaper om psykologins vetenskapliga begrepp och metoder.
Eleven visar godtagbara kunskaper om faktorer som påverkar människors tänkande, kännande och handlande.	Eleven visar goda kunskaper om faktorer som påverkar människors tänkande, kännande och handlande.	Eleven visar mycket goda kunskaper om faktorer som påverkar människors tänkande, kännande och handlande.
Eleven visar godtagbara kunskaper om mänskligt beteende i olika sociala sammanhang.	Eleven visar goda kunskaper om mänskligt beteende i olika sociala sammanhang.	Eleven visar mycket goda kunskaper om mänskligt beteende i olika sociala sammanhang.
Eleven redogör översiktligt för faktorer som påverkar psykisk hälsa och ohälsa samt hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.	Eleven redogör utförligt för faktorer som påverkar psykisk hälsa och ohälsa samt hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.	Eleven redogör utförligt och nyanserat för faktorer som påverkar psykisk hälsa och ohälsa samt hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.
Eleven granskar, jämför och värderar olika psykologiska principer och processer på ett enkelt sätt.	Eleven granskar, jämför och värderar olika psykologiska principer och processer på ett utvecklat sätt.	Eleven granskar, jämför och värderar olika psykologiska principer och processer på ett välutvecklat sätt.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven visar godtagbara kunskaper om psykologins vetenskapliga begrepp och metoder.

Eleven visar godtagbara kunskaper om faktorer som påverkar människors tänkande, kännande och handlande.

Eleven visar godtagbara kunskaper om mänskligt beteende i olika sociala sammanhang.

Eleven redogör översiktligt för faktorer som påverkar psykisk hälsa och ohälsa samt hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.

Eleven granskar, jämför och värderar olika psykologiska principer och processer på ett enkelt sätt.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven visar goda kunskaper om psykologins vetenskapliga begrepp och metoder.

Eleven visar goda kunskaper om faktorer som påverkar människors tänkande, kännande och handlande.

Eleven visar goda kunskaper om mänskligt beteende i olika sociala sammanhang.

Eleven redogör utförligt för faktorer som påverkar psykisk hälsa och ohälsa samt hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.

Eleven granskar, jämför och värderar olika psykologiska principer och processer på ett utvecklat sätt.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven visar mycket goda kunskaper om psykologins vetenskapliga begrepp och metoder.

Eleven visar mycket goda kunskaper om faktorer som påverkar människors tänkande, kännande och handlande.

Eleven visar mycket goda kunskaper om mänskligt beteende i olika sociala sammanhang.

Eleven redogör utförligt och nyanserat för faktorer som påverkar psykisk hälsa och ohälsa samt hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.

Eleven granskar, jämför och värderar olika psykologiska principer och processer på ett välutvecklat sätt.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i psykologi

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i psykologi

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet psykologi på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Psykologin som vetenskap, däribland grundläggande begrepp samt några olika forskningsmetoder.
Varseblivning och kognitiva processer samt deras biologiska förutsättningar, däribland uppmärksamhet och minne.
Emotioner, däribland grundläggande känslor.
Mänskliga beteenden, däribland inlärning och betingning.
Psykosocialt samspel, däribland identitet och grupprocesser.
Psykisk hälsa, däribland psykologiska skydds- och riskfaktorer samt hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.
Reflektion över psykologiska frågeställningar utifrån en helhetssyn på människan.
Reflektion över samt kritisk granskning och jämförelse av olika psykologiska principer och processer.

Nivå 2

Undervisningen i ämnet psykologi på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

Psykologin som vetenskap, däribland grundläggande begrepp samt några olika forskningsmetoder och deras tillämpning.
Varseblivning och kognitiva processer samt deras biologiska förutsättningar, däribland tänkande, medvetande och verklighetsuppfattning.
Emotioner och deras biologiska grund.
Stress och stresshantering samt kris och krishantering.
Mänskliga beteenden, däribland kontroll och beroende.
Normer och fördomar samt hur de kan påverka mänskliga relationer, till exempel genom diskriminering.
Psykisk hälsa och ohälsa, till exempel välbefinnande, oro, nedstämdhet och depression.
Hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.
Samspel mellan arv och miljö och människans psykiska hälsa.
Sociala och individuella faktorer för individens psykologiska utveckling och livsvillkor.
Reflektion över psykologiska frågeställningar utifrån psykologiska metoder och teorier samt hur dessa kan relateras till vardagliga erfarenheter.
Reflektion över samt kritisk granskning och jämförelse av olika psykologiska principer och processer.

Nivå 3

Undervisningen i ämnet psykologi på nivå 3 ska behandla följande centrala innehåll:

Psykologin som vetenskap. Olika forskningsmetoder och deras tillämpning samt begrepp och teorier som relaterar till de olika forskningsmetoderna.
Människans kognitiva utveckling.
Varseblivning och kognitiva processer samt deras biologiska förutsättningar, däribland problemlösning, beslutsfattande och språk.
Emotioner och deras biologiska grund, däribland emotionell intelligens.
Relationer mellan emotioner, tankar, känslor, biologiska faktorer och beteenden samt hur de kan påverka varandra.
Olika förklaringsmodeller till mänskligt beteende.
Den sociala människan i ett föränderligt och mångkulturellt samhälle, däribland identitet, personlighet och psykologisk utveckling i relation till det sociala samspelet.
Psykisk hälsa, psykisk ohälsa och psykisk sjukdom, till exempel personlighetsstörningar och schizofreni. Hur psykisk ohälsa kan förebyggas och behandlas.
Reflektion över psykologiska frågeställningar utifrån psykologiska metoder och teorier samt i relation till vardagliga erfarenheter och en helhetssyn på människan.
Reflektion över samt kritisk granskning och jämförelse av olika psykologiska principer och processer.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet psykologi och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, klar att redigera
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Skapa konto Se hur det fungerar

Första månaden kostar 19 kr, sedan 199 kr i månaden inklusive moms. Ingen bindningstid. Skolor och kommuner tecknar avtal, se Kriteria för skolor.

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Psykologi (PSYL)
Version: 3
Gäller från: 1 februari 2026
Senast ändrad hos Skolverket: 8 januari 2026
Hämtad av Kriteria: 25 september 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Kommentarmaterial: Kommentar till ämnesplanen i psykologi på gymnasial nivå (Gy25) (PDF, Skolverket)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.