Vad är skillnaden mellan E, C och A i entreprenörskap och företagande?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbara”, ”i huvudsak fungerande”, för C ”goda”, ”fungerande” och för A ”mycket goda”, ”väl fungerande”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i entreprenörskap och företagande?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i entreprenörskap och företagande står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i entreprenörskap och företagande?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 15 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i entreprenörskap och företagande (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i entreprenörskap och företagande, som gäller ämnet på nivå 1, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i entreprenörskap och företagande mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Entreprenörskap och företagande har nivån 1. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i entreprenörskap och företagande (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven visar godtagbara kunskaper om företagens roll och ansvar för hållbar utveckling.	Eleven visar goda kunskaper om företagens roll och ansvar för hållbar utveckling.	Eleven visar mycket goda kunskaper om företagens roll och ansvar för hållbar utveckling.
Eleven visar godtagbara kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom området samt övriga förutsättningar som påverkar entreprenörskap och företagande.	Eleven visar goda kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom området samt övriga förutsättningar som påverkar entreprenörskap och företagande.	Eleven visar mycket goda kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom området samt övriga förutsättningar som påverkar entreprenörskap och företagande.
Eleven startar, driver och avslutar ett fiktivt företag på ett i huvudsak fungerande sätt.	Eleven startar, driver och avslutar ett fiktivt företag på ett fungerande sätt.	Eleven startar, driver och avslutar ett fiktivt företag på ett väl fungerande sätt.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven visar godtagbara kunskaper om företagens roll och ansvar för hållbar utveckling.

Eleven visar godtagbara kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom området samt övriga förutsättningar som påverkar entreprenörskap och företagande.

Eleven startar, driver och avslutar ett fiktivt företag på ett i huvudsak fungerande sätt.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven visar goda kunskaper om företagens roll och ansvar för hållbar utveckling.

Eleven visar goda kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom området samt övriga förutsättningar som påverkar entreprenörskap och företagande.

Eleven startar, driver och avslutar ett fiktivt företag på ett fungerande sätt.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven visar mycket goda kunskaper om företagens roll och ansvar för hållbar utveckling.

Eleven visar mycket goda kunskaper om lagar och andra bestämmelser inom området samt övriga förutsättningar som påverkar entreprenörskap och företagande.

Eleven startar, driver och avslutar ett fiktivt företag på ett väl fungerande sätt.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i entreprenörskap och företagande

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i entreprenörskap och företagande

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet entreprenörskap och företagande på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Entreprenörskapets och företagens betydelse för individer och samhälle samt hur samhällets utveckling påverkar entreprenörskapet och behovet av nya företag.
Företagens roll och ansvar i arbetet för ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet samt betydelsen av hållbarhetsarbete för ett företags varumärke, lönsamhet och varaktighet. Betydelsen av etiskt ansvarstagande och empati för andra människor och omvärlden inom entreprenörskap och företagande.
Lagar och andra bestämmelser som gäller företagens verksamhet, däribland hur produkter och idéer skyddas genom lagstiftning.
Idéutvecklingsprocesser. Att skapa, värdera, förverkliga, vidareutveckla eller överge affärsidéer. Metoder för idégenerering och innovationsprocesser. Vägen från idé till att starta företag. Affärsidéns utformning och betydelse.
Hur nätverk kan identifieras och skapas samt hur samverkan sker i olika former av nätverk.
Produktutvecklingsprocessens olika faser och deras innehåll.
Affärsplanens innehåll och uppbyggnad samt grundläggande metoder för marknadsundersökning, omvärldsanalys och omvärldsbevakning.
Affärsmässig presentationsteknik i marknadsföringssyfte med anpassning till mottagare och situation. Försäljningsteknik.
Företagsekonomiska begrepp och metoder inom kunskapsområdena kalkylering, marknadsföring och redovisning.
Hur ett företag kan finansiera sin verksamhet. Ekonomisk planering och dokumentation.
Mötesteknik i olika sammanhang och med olika syften samt dokumentation.
Hur ett företag kan ledas och organiseras för att nå uppsatta mål. Grupprocesser och konflikthantering samt olika metoder för att lösa problem och fatta beslut.
Utvärdering av det fiktiva företagets verksamhet med uppföljning av ekonomiskt resultat. Utvärdering av arbetsprocessen.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i entreprenörskap och företagande?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbara”, ”i huvudsak fungerande”, för C ”goda”, ”fungerande” och för A ”mycket goda”, ”väl fungerande”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i entreprenörskap och företagande?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i entreprenörskap och företagande står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i entreprenörskap och företagande?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 15 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet entreprenörskap och företagande och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i entreprenörskap och företagande Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Entreprenörskap och företagande (ENTP)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 15 december 2025
Hämtad av Kriteria: 21 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.