Vad är skillnaden mellan E, C och A i latin – språk och kultur?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”huvudsakligt innehåll”, ”begränsat”, ”mycket enkla”, ”översiktligt”, för C ”viss säkerhet”, ”grundläggande”, ”enkla”, ”utförligt” och för A ”såväl helhet som detaljer”, ”säkerhet”, ”utökat”, ”enkla och mer komplexa”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i latin – språk och kultur?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i latin – språk och kultur står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i latin – språk och kultur?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i latin – språk och kultur (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i latin – språk och kultur, som gäller ämnet på nivå 1, 2 och 3, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i latin – språk och kultur mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Latin – språk och kultur har nivåerna 1, 2, 3. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i latin – språk och kultur (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven läser, återger och tolkar huvudsakligt innehåll i latinska texter. Eleven läser latinsk text med godtagbart uttal. I arbetet med texterna använder eleven med viss säkerhet och i begränsad utsträckning den latinska grammatiken samt ett begränsat latinskt basordförråd.	Eleven läser, återger och tolkar huvudsakligt innehåll och väsentliga detaljer i latinska texter. Eleven läser latinsk text med godtagbart uttal. I arbetet med texterna använder eleven med viss säkerhet den latinska grammatiken samt ett grundläggande latinskt basordförråd.	Eleven läser, återger och tolkar såväl helhet som detaljer i latinska texter. Eleven läser latinsk text med godtagbart uttal. I arbetet med texterna använder eleven med säkerhet den latinska grammatiken samt ett utökat latinskt basordförråd.
Eleven beskriver mycket enkla språkliga företeelser i de latinska texterna med hjälp av relevanta begrepp.	Eleven beskriver enkla språkliga företeelser i de latinska texterna med hjälp av relevanta begrepp.	Eleven beskriver enkla och mer komplexa språkliga företeelser i de latinska texterna med hjälp av relevanta begrepp.
Eleven identifierar exempel på, samt förklarar översiktligt, latinets inflytande på andra språk.	Eleven identifierar exempel på, samt förklarar utförligt, latinets inflytande på andra språk.	Eleven identifierar exempel på, samt förklarar utförligt och nyanserat, latinets inflytande på andra språk.
Eleven visar godtagbara kunskaper om det romerska rikets historia, kultur och samhällsliv samt om hur den romerska kulturen har påverkat senare tiders kulturer.	Eleven visar goda kunskaper om det romerska rikets historia, kultur och samhällsliv samt om hur den romerska kulturen har påverkat senare tiders kulturer.	Eleven visar mycket goda kunskaper om det romerska rikets historia, kultur och samhällsliv samt om hur den romerska kulturen har påverkat senare tiders kulturer.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven läser, återger och tolkar huvudsakligt innehåll i latinska texter. Eleven läser latinsk text med godtagbart uttal. I arbetet med texterna använder eleven med viss säkerhet och i begränsad utsträckning den latinska grammatiken samt ett begränsat latinskt basordförråd.

Eleven beskriver mycket enkla språkliga företeelser i de latinska texterna med hjälp av relevanta begrepp.

Eleven identifierar exempel på, samt förklarar översiktligt, latinets inflytande på andra språk.

Eleven visar godtagbara kunskaper om det romerska rikets historia, kultur och samhällsliv samt om hur den romerska kulturen har påverkat senare tiders kulturer.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven läser, återger och tolkar huvudsakligt innehåll och väsentliga detaljer i latinska texter. Eleven läser latinsk text med godtagbart uttal. I arbetet med texterna använder eleven med viss säkerhet den latinska grammatiken samt ett grundläggande latinskt basordförråd.

Eleven beskriver enkla språkliga företeelser i de latinska texterna med hjälp av relevanta begrepp.

Eleven identifierar exempel på, samt förklarar utförligt, latinets inflytande på andra språk.

Eleven visar goda kunskaper om det romerska rikets historia, kultur och samhällsliv samt om hur den romerska kulturen har påverkat senare tiders kulturer.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven läser, återger och tolkar såväl helhet som detaljer i latinska texter. Eleven läser latinsk text med godtagbart uttal. I arbetet med texterna använder eleven med säkerhet den latinska grammatiken samt ett utökat latinskt basordförråd.

Eleven beskriver enkla och mer komplexa språkliga företeelser i de latinska texterna med hjälp av relevanta begrepp.

Eleven identifierar exempel på, samt förklarar utförligt och nyanserat, latinets inflytande på andra språk.

Eleven visar mycket goda kunskaper om det romerska rikets historia, kultur och samhällsliv samt om hur den romerska kulturen har påverkat senare tiders kulturer.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i latin – språk och kultur

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i latin – språk och kultur

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet latin – språk och kultur på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Mycket enkla latinska texter från olika tider, till exempel konstruerade texter, bearbetade autentiska texter, mycket enkla autentiska texter, citat och sentenser.
Uttal i de texter som eleverna möter samt introduktion till skillnader mellan läsning av klassisk prosa och poesi.
Latinsk grammatik med grundläggande formlära och enkel meningsbyggnad.
Ett latinskt basordförråd med referenser till andra språk.
Relevanta begrepp som behövs för att beskriva och analysera språket.
Översikt över hur det latinska språket har använts under olika tider.
Exempel på latinets inflytande på svenska, engelska och andra moderna språk samt på vetenskaplig terminologi.
Introduktion till romersk historia, till exempel det romerska rikets utbredning, och till några berömda personer och händelser.
Romersk kultur, till exempel konst och mytologi, samt typiska företeelser i romerskt vardags- och samhällsliv.
Det romerska rikets historia, kultur och samhällsliv i senare tiders konst och litteratur.

Nivå 2

Undervisningen i ämnet latin – språk och kultur på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

Enkla latinska texter från olika tider, till exempel bearbetade autentiska texter.
Latinets uttal under olika tider samt vid läsning av klassisk poesi.
Latinsk grammatik med utökad formlära och syntax.
Ett utökat latinskt basordförråd med referenser till andra språk.
Relevanta begrepp som behövs för att beskriva och analysera språket.
Latinets inflytande på ordförrådet i andra språk, med ljud- och betydelseförändringar.
De latinska texternas historiska och kulturella sammanhang.
Idéer och kulturella företeelser som förmedlats i latinska texter under olika tider.
Delar av den romerska historien och aspekter av romersk kultur och romerskt samhällsliv som har påverkat senare tiders kulturer, till exempel statsskick och arkitektur.

Nivå 3

Undervisningen i ämnet latin – språk och kultur på nivå 3 ska behandla följande centrala innehåll:

Klassiska och efterklassiska latinska texter av olika slag, både prosa och poesi.
Huvudprinciperna för läsning av klassisk latinsk vers.
Fördjupning i latinets formlära och syntax.
Ett utökat latinskt basordförråd med referenser till andra språk.
Relevanta begrepp som behövs för att beskriva och analysera språket.
Det latinska språkets historia med tonvikt på latinets betydelse för utvecklingen av romanska språk.
Det romerska rikets historia, kultur och samhällsliv med utgångspunkt i de texter som läses. Hur texterna har påverkat senare tiders kulturer och samhällen.
Teman som är centrala i romersk litteratur, till exempel synen på livet, människan, historien och kärleken. Hur dessa teman har påverkat senare tiders litteratur och konst.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i latin – språk och kultur?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”huvudsakligt innehåll”, ”begränsat”, ”mycket enkla”, ”översiktligt”, för C ”viss säkerhet”, ”grundläggande”, ”enkla”, ”utförligt” och för A ”såväl helhet som detaljer”, ”säkerhet”, ”utökat”, ”enkla och mer komplexa”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i latin – språk och kultur?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i latin – språk och kultur står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i latin – språk och kultur?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet latin – språk och kultur och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i latin – språk och kultur Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Latin – språk och kultur (LATI)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 18 december 2025
Hämtad av Kriteria: 21 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.