Vad är skillnaden mellan E, C och A i koreografi?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”viss säkerhet”, ”viss”, ”godtagbar”, för C ”säkerhet”, ”god” och för A ”god säkerhet”, ”mycket god”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i koreografi?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i koreografi står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i koreografi?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i koreografi (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i koreografi, som gäller ämnet på nivå 1, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i koreografi mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Koreografi har nivån 1. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i koreografi (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven samarbetar och interagerar med andra med viss säkerhet.	Eleven samarbetar och interagerar med andra med säkerhet.	Eleven samarbetar och interagerar med andra med god säkerhet.
Eleven använder med viss skicklighet olika kompositionsmetoder vid skapandet av koreografier. I arbetet utgår eleven från koreografiska förhållningssätt.	Eleven använder med god skicklighet olika kompositionsmetoder vid skapandet av koreografier. I arbetet utgår eleven från koreografiska förhållningssätt.	Eleven använder med mycket god skicklighet olika kompositionsmetoder vid skapandet av koreografier. I arbetet utgår eleven från koreografiska förhållningssätt.
Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med viss säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av godtagbar kvalitet.	Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av god kvalitet.	Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med god säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av mycket god kvalitet.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven samarbetar och interagerar med andra med viss säkerhet.

Eleven använder med viss skicklighet olika kompositionsmetoder vid skapandet av koreografier. I arbetet utgår eleven från koreografiska förhållningssätt.

Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med viss säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av godtagbar kvalitet.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven samarbetar och interagerar med andra med säkerhet.

Eleven använder med god skicklighet olika kompositionsmetoder vid skapandet av koreografier. I arbetet utgår eleven från koreografiska förhållningssätt.

Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av god kvalitet.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven samarbetar och interagerar med andra med god säkerhet.

Eleven använder med mycket god skicklighet olika kompositionsmetoder vid skapandet av koreografier. I arbetet utgår eleven från koreografiska förhållningssätt.

Eleven tar initiativ och uttrycker idéer med god säkerhet och omsätter dessa i en konstnärlig process av mycket god kvalitet.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i koreografi

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i koreografi

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet koreografi på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Samarbete och interaktion med andra, däribland att ta initiativ i den koreografiska processen genom att ge och ta samt leda och följa.
Olika kompositionsmetoder och koreografiska förhållningssätt i relation till olika danskomponenter, variation eller stämning.
Improvisation i relation till rörelsedynamik i koreografiskt arbete.
Skapande av koreografi i olika konstellationer.
Samverkan mellan olika konstarter.
Omsättning av idéer i en konstnärlig process och hur arbetsprocessen genomförs från idé till iscensättning av en färdig koreografi.
Praktiskt sceniskt arbete och kommunikation med medaktörer och publik vid sceniska framföranden.
Analys av och reflektion över konstnärliga processer.
Begrepp och metoder för analys och reflektion över eget och andras arbete ur olika aspekter.
Samtal om den konstnärliga processen och koreografi.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i koreografi?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”viss säkerhet”, ”viss”, ”godtagbar”, för C ”säkerhet”, ”god” och för A ”god säkerhet”, ”mycket god”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i koreografi?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i koreografi står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i koreografi?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet koreografi och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i koreografi Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Koreografi (KORE)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 18 december 2025
Hämtad av Kriteria: 21 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.