Vad är skillnaden mellan E, C och A i produktionsstyrning – el?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”fungerande”, ”säkerhet”, ”godtagbara”, ”övergripande”, för C ”ändamålsenligt”, ”god säkerhet”, ”goda”, ”utförligt” och för A ”ändamålsenligt och effektivt”, ”mycket god säkerhet”, ”mycket goda”, ”utförligt och nyanserat”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i produktionsstyrning – el?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i produktionsstyrning – el står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i produktionsstyrning – el?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 19 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i produktionsstyrning – el (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i produktionsstyrning – el, som gäller ämnet på nivå 1, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i produktionsstyrning – el mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Produktionsstyrning – el har nivån 1. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i produktionsstyrning – el (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven framställer teknisk dokumentation för produktionsstyrning inom elområdet på ett fungerande sätt. I arbetet använder eleven relevant it-stöd.	Eleven framställer teknisk dokumentation för produktionsstyrning inom elområdet på ett ändamålsenligt sätt. I arbetet använder eleven relevant it-stöd.	Eleven framställer teknisk dokumentation för produktionsstyrning inom elområdet på ett ändamålsenligt och effektivt sätt. I arbetet använder eleven relevant it-stöd.
Eleven använder med säkerhet tekniska dokument från projektering.	Eleven använder med god säkerhet tekniska dokument från projektering.	Eleven använder med mycket god säkerhet tekniska dokument från projektering.
Eleven visar godtagbara kunskaper om lagar och andra bestämmelser samt om standarder som gäller elinstallationer.	Eleven visar goda kunskaper om lagar och andra bestämmelser samt om standarder som gäller elinstallationer.	Eleven visar mycket goda kunskaper om lagar och andra bestämmelser samt om standarder som gäller elinstallationer.
Eleven redogör övergripande för entreprenadarbete med elanläggningar.	Eleven redogör utförligt för entreprenadarbete med elanläggningar.	Eleven redogör utförligt och nyanserat för entreprenadarbete med elanläggningar.
Eleven resonerar övergripande om hur samverkan med andra entreprenörer kan gå till.	Eleven resonerar utvecklat om hur samverkan med andra entreprenörer kan gå till.	Eleven resonerar välutvecklat och nyanserat om hur samverkan med andra entreprenörer kan gå till.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven framställer teknisk dokumentation för produktionsstyrning inom elområdet på ett fungerande sätt. I arbetet använder eleven relevant it-stöd.

Eleven använder med säkerhet tekniska dokument från projektering.

Eleven visar godtagbara kunskaper om lagar och andra bestämmelser samt om standarder som gäller elinstallationer.

Eleven redogör övergripande för entreprenadarbete med elanläggningar.

Eleven resonerar övergripande om hur samverkan med andra entreprenörer kan gå till.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven framställer teknisk dokumentation för produktionsstyrning inom elområdet på ett ändamålsenligt sätt. I arbetet använder eleven relevant it-stöd.

Eleven använder med god säkerhet tekniska dokument från projektering.

Eleven visar goda kunskaper om lagar och andra bestämmelser samt om standarder som gäller elinstallationer.

Eleven redogör utförligt för entreprenadarbete med elanläggningar.

Eleven resonerar utvecklat om hur samverkan med andra entreprenörer kan gå till.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven framställer teknisk dokumentation för produktionsstyrning inom elområdet på ett ändamålsenligt och effektivt sätt. I arbetet använder eleven relevant it-stöd.

Eleven använder med mycket god säkerhet tekniska dokument från projektering.

Eleven visar mycket goda kunskaper om lagar och andra bestämmelser samt om standarder som gäller elinstallationer.

Eleven redogör utförligt och nyanserat för entreprenadarbete med elanläggningar.

Eleven resonerar välutvecklat och nyanserat om hur samverkan med andra entreprenörer kan gå till.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i produktionsstyrning – el

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i produktionsstyrning – el

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet produktionsstyrning – el på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Dokumentation

Arbetsorder för montör.
Ändringsarbete, tilläggsarbete och avgående arbete (ÄTA).
Framställning av tids- och resursplaner. Programvaror för tids- och resursplanering.
Hantering av arbetsorder och ÄTA.
Beställning och kalkylering av material samt ekonomisk uppföljning.
Tolkning och användning av byggnadsritningar.
Tolkning och användning av elscheman av olika typer.
Tolkning och användning av tekniska beskrivningar baserade på AMA EL (Allmän material- och arbetsbeskrivning för el).

Regelverk

Lagar och andra bestämmelser inom området, däribland elsäkerhetslagen och elsäkerhetsförordningen samt hur dessa påverkar arbetet med elinstallationer.
Elinstallationsreglerna och deras användning vid utförandet av elinstallationer.
Säkerhet, däribland brandfarliga arbeten och ställningsbyggande. Säkerhetens funktion i en teknisk beskrivning.

Produktionsstyrning

Projektledarrollen i samband med produktionsstyrning. Samverkan med olika aktörer vid elarbete.
Problem och vinster med samordning av bygg-, VVS- och elarbeten.
Byggnadsinformationsmodellering (BIM), däribland dess konsekvenser för produktionsstyrning.
Teknisk utveckling inom elområdet och hur den påverkar människors arbets- och boendemiljöer.

Entreprenadarbete

Uppbyggnad av abonnentanläggningar för både utom- och inomhusbruk, tillfälliga elanläggningar och elanläggningar för specifika miljöer, till exempel våtrum, skolor och industri samt hur de anpassas till krav på miljömässig hållbarhet.
Arbete med värmekamera.
Egenkontroller av utfört arbete.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i produktionsstyrning – el?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”fungerande”, ”säkerhet”, ”godtagbara”, ”övergripande”, för C ”ändamålsenligt”, ”god säkerhet”, ”goda”, ”utförligt” och för A ”ändamålsenligt och effektivt”, ”mycket god säkerhet”, ”mycket goda”, ”utförligt och nyanserat”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i produktionsstyrning – el?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i produktionsstyrning – el står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i produktionsstyrning – el?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 19 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet produktionsstyrning – el och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i produktionsstyrning – el Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Produktionsstyrning – el (PRON)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 19 december 2025
Hämtad av Kriteria: 26 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.