Vad är skillnaden mellan E, C och A i konst och kultur?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbara”, ”enkla”, ”viss säkerhet”, för C ”goda”, ”utvecklade”, ”säkerhet” och för A ”mycket goda”, ”utvecklade och nyanserade”, ”god säkerhet”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i konst och kultur?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i konst och kultur står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i konst och kultur?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i konst och kultur (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i konst och kultur, som gäller ämnet på nivå 1 och 2, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i konst och kultur mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Konst och kultur har nivåerna 1, 2. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i konst och kultur (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven visar godtagbara kunskaper om västerländska konstarter och kulturuttryck under olika epoker.	Eleven visar goda kunskaper om västerländska konstarter och kulturuttryck under olika epoker.	Eleven visar mycket goda kunskaper om västerländska konstarter och kulturuttryck under olika epoker.
Eleven för enkla resonemang om hur konst, kulturuttryck och samhälle påverkar varandra.	Eleven för utvecklade resonemang om hur konst, kulturuttryck och samhälle påverkar varandra.	Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om hur konst, kulturuttryck och samhälle påverkar varandra.
Eleven för enkla resonemang om innebörden av och förhållandet mellan begreppen konst och kultur under olika tider.	Eleven för utvecklade resonemang om innebörden av och förhållandet mellan begreppen konst och kultur under olika tider.	Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om innebörden av och förhållandet mellan begreppen konst och kultur under olika tider.
Eleven formulerar enkla reflektioner över kulturupplevelser. Eleven gör enkla analyser och tolkningar av konst och kulturuttryck och använder då med viss säkerhet relevanta begrepp.	Eleven formulerar utvecklade reflektioner över kulturupplevelser. Eleven gör utvecklade analyser och tolkningar av konst och kulturuttryck och använder då med säkerhet relevanta begrepp.	Eleven formulerar utvecklade och nyanserade reflektioner över kulturupplevelser. Eleven gör utvecklade och nyanserade analyser och tolkningar av konst och kulturuttryck och använder då med god säkerhet relevanta begrepp.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven visar godtagbara kunskaper om västerländska konstarter och kulturuttryck under olika epoker.

Eleven för enkla resonemang om hur konst, kulturuttryck och samhälle påverkar varandra.

Eleven för enkla resonemang om innebörden av och förhållandet mellan begreppen konst och kultur under olika tider.

Eleven formulerar enkla reflektioner över kulturupplevelser. Eleven gör enkla analyser och tolkningar av konst och kulturuttryck och använder då med viss säkerhet relevanta begrepp.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven visar goda kunskaper om västerländska konstarter och kulturuttryck under olika epoker.

Eleven för utvecklade resonemang om hur konst, kulturuttryck och samhälle påverkar varandra.

Eleven för utvecklade resonemang om innebörden av och förhållandet mellan begreppen konst och kultur under olika tider.

Eleven formulerar utvecklade reflektioner över kulturupplevelser. Eleven gör utvecklade analyser och tolkningar av konst och kulturuttryck och använder då med säkerhet relevanta begrepp.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven visar mycket goda kunskaper om västerländska konstarter och kulturuttryck under olika epoker.

Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om hur konst, kulturuttryck och samhälle påverkar varandra.

Eleven för utvecklade och nyanserade resonemang om innebörden av och förhållandet mellan begreppen konst och kultur under olika tider.

Eleven formulerar utvecklade och nyanserade reflektioner över kulturupplevelser. Eleven gör utvecklade och nyanserade analyser och tolkningar av konst och kulturuttryck och använder då med god säkerhet relevanta begrepp.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i konst och kultur

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i konst och kultur

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet konst och kultur på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Västerländska konstarter och kulturuttryck från olika epoker fram till sekelskiftet 1900, med centrala teman, stildrag och begrepp. Exempel på inflytande från icke västerländska kultursfärer.
Konstarter och kulturuttryck under olika tider i relation till samhällsförhållanden och samhällsförändringar.
Konstnärens roll i samhället och villkoren för konstnärlig verksamhet. Hur de skiftat över tid för olika grupper och i olika miljöer.
Hur olika aktörer, till exempel makthavare och konstbeställare, har använt konst och kulturuttryck för olika syften under olika tider.
Olika innebörder av begreppen konst och kultur genom historien samt förhållandet mellan dessa.
Analys och tolkning av konst och andra kulturuttryck utifrån olika perspektiv, till exempel stildrag, teman, komposition och kontext.

Nivå 2

Undervisningen i ämnet konst och kultur på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

Västerländska konstarter och kulturuttryck från 1900 och framåt, med centrala teman, stildrag och begrepp, mot bakgrund av tidigare epoker och stilar. Exempel på inflytande från icke västerländska kultursfärer.
Konstarter och kulturuttryck från 1900 och framåt i relation till samhällsförhållanden och samhällsförändringar.
Konstnärens roll i samhället och villkoren för konstnärlig verksamhet. Hur de skiftat över tid för olika grupper och i olika miljöer.
Hur olika aktörer, till exempel makthavare och konstbeställare, har använt och använder konst och kulturuttryck för olika syften.
Kontroversiell konst från 1900 och framåt.
Hur konstbegreppet har förändrats från 1900 och framåt. Konstnärens, marknadens och publikens inflytande över ett konstverks innebörd, kvalitet och värde.
Förhållandet mellan etablerad kultur, subkultur och populärkultur inom konstarterna.
Analys och tolkning av konst och andra kulturuttryck, även i jämförelse med tidigare epoker och stilar, utifrån olika perspektiv, till exempel stildrag, teman, komposition och kontext.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i konst och kultur?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbara”, ”enkla”, ”viss säkerhet”, för C ”goda”, ”utvecklade”, ”säkerhet” och för A ”mycket goda”, ”utvecklade och nyanserade”, ”god säkerhet”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i konst och kultur?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i konst och kultur står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i konst och kultur?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet konst och kultur och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i konst och kultur Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Konst och kultur (KONS)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 18 december 2025
Hämtad av Kriteria: 26 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.