Vad är skillnaden mellan E, C och A i tillämpad teknik?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”säkerhet”, ”godtagbar”, ”övergripande”, för C ”god säkerhet”, ”god”, ”utvecklade”, ”välgrundade” och för A ”mycket god säkerhet”, ”mycket god”, ”välutvecklade och nyanserade”, ”välgrundade och nyanserade”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i tillämpad teknik?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i tillämpad teknik står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i tillämpad teknik?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 19 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i tillämpad teknik (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i tillämpad teknik, som gäller ämnet på nivå 1 och 2, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i tillämpad teknik mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Tillämpad teknik har nivåerna 1, 2. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i tillämpad teknik (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven löser med säkerhet verklighetsnära tekniska problem med hjälp av ingenjörsmässiga metoder samt med godtagbar användning av begrepp, teorier och verktyg inom teknikområdet.	Eleven löser med god säkerhet verklighetsnära tekniska problem med hjälp av ingenjörsmässiga metoder samt med god användning av begrepp, teorier och verktyg inom teknikområdet.	Eleven löser med mycket god säkerhet verklighetsnära tekniska problem med hjälp av ingenjörsmässiga metoder samt med mycket god användning av begrepp, teorier och verktyg inom teknikområdet.
Eleven för övergripande resonemang om hållbar utveckling inom valt teknikområde.	Eleven för utvecklade resonemang om hållbar utveckling inom valt teknikområde.	Eleven för välutvecklade och nyanserade resonemang om hållbar utveckling inom valt teknikområde.
Eleven gör övergripande analyser av sambandet mellan delar och helhet i verklighetsnära tekniska problem.	Eleven gör välgrundade analyser av sambandet mellan delar och helhet i verklighetsnära tekniska problem.	Eleven gör välgrundade och nyanserade analyser av sambandet mellan delar och helhet i verklighetsnära tekniska problem.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven löser med säkerhet verklighetsnära tekniska problem med hjälp av ingenjörsmässiga metoder samt med godtagbar användning av begrepp, teorier och verktyg inom teknikområdet.

Eleven för övergripande resonemang om hållbar utveckling inom valt teknikområde.

Eleven gör övergripande analyser av sambandet mellan delar och helhet i verklighetsnära tekniska problem.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven löser med god säkerhet verklighetsnära tekniska problem med hjälp av ingenjörsmässiga metoder samt med god användning av begrepp, teorier och verktyg inom teknikområdet.

Eleven för utvecklade resonemang om hållbar utveckling inom valt teknikområde.

Eleven gör välgrundade analyser av sambandet mellan delar och helhet i verklighetsnära tekniska problem.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven löser med mycket god säkerhet verklighetsnära tekniska problem med hjälp av ingenjörsmässiga metoder samt med mycket god användning av begrepp, teorier och verktyg inom teknikområdet.

Eleven för välutvecklade och nyanserade resonemang om hållbar utveckling inom valt teknikområde.

Eleven gör välgrundade och nyanserade analyser av sambandet mellan delar och helhet i verklighetsnära tekniska problem.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i tillämpad teknik

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i tillämpad teknik

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet tillämpad teknik på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Systematisk problemlösning av verklighetsnära tekniska problem.
Värdering och prioritering av lösningar i verklighetsnära tekniska problem.
Systematisk kvalitetssäkring inom valt teknikområde.
Ingenjörsmässiga metoder och verktyg för att skapa, testa och utvärdera lösningar inom valt teknikområde.
Tillämpning av teorier och begrepp inom valt teknikområde.
Aktuella utvecklingsområden för valt teknikområde.
Riktlinjer, regler och mål för hållbar utveckling och hur de tillämpas inom valt teknikområde.
Fackspråk för kommunikation inom valt teknikområde.
Analys av egenskaper och funktioner hos tekniska delar och komponenter samt hur delarna samverkar.

Nivå 2

Undervisningen i ämnet tillämpad teknik på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll:

Systematisk problemlösning av verklighetsnära tekniska problem samt utvärdering av problemlösningsmetod.
Utvärdering och jämförelse av olika lösningsalternativ i verklighetsnära tekniska problem.
Analys och utvärdering av kvalitetssäkringsmetoder inom valt teknikområde.
Tillämpning av lämpliga begrepp, teorier och verktyg samt ingenjörsmässiga metoder för att skapa, testa och utvärdera lösningar inom valt teknikområde.
Fördjupning inom och analys av aktuell utveckling inom valt teknikområde utifrån ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.
Tillämpning av fackspråk för framställning av teknisk dokumentation, till exempel manualer och instruktioner.
Analys av egenskaper och funktioner hos tekniska delar och komponenter samt hur delarna påverkar varandra och samverkar i verklighetsnära tekniska problem.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i tillämpad teknik?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”säkerhet”, ”godtagbar”, ”övergripande”, för C ”god säkerhet”, ”god”, ”utvecklade”, ”välgrundade” och för A ”mycket god säkerhet”, ”mycket god”, ”välutvecklade och nyanserade”, ”välgrundade och nyanserade”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i tillämpad teknik?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i tillämpad teknik står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i tillämpad teknik?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 19 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet tillämpad teknik och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i tillämpad teknik Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Tillämpad teknik (TILT)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 19 december 2025
Hämtad av Kriteria: 26 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.