Vad är skillnaden mellan E, C och A i fysisk teater?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbart”, ”enkla”, ”viss säkerhet”, ”godtagbara”, för C ”gott”, ”genomarbetade”, ”säkerhet”, ”goda” och för A ”mycket gott”, ”väl genomarbetade”, ”god säkerhet”, ”mycket goda”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i fysisk teater?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i fysisk teater står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i fysisk teater?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i fysisk teater (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i fysisk teater, som gäller ämnet på nivå 1, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i fysisk teater mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Fysisk teater har nivån 1. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i fysisk teater (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven gestaltar med godtagbart resultat enkla uttryck med kropp och rörelse.	Eleven gestaltar med gott resultat genomarbetade uttryck med kropp och rörelse.	Eleven gestaltar med mycket gott resultat väl genomarbetade uttryck med kropp och rörelse.
Eleven använder med viss säkerhet fysiska uttrycksmedel för att kommunicera med en publik.	Eleven använder med säkerhet fysiska uttrycksmedel för att kommunicera med en publik.	Eleven använder med god säkerhet fysiska uttrycksmedel för att kommunicera med en publik.
Eleven både samarbetar i grupp och samspelar i gestaltning med viss säkerhet.	Eleven både samarbetar i grupp och samspelar i gestaltning med säkerhet.	Eleven både samarbetar i grupp och samspelar i gestaltning med god säkerhet.
Eleven visar godtagbara kunskaper om någon form av fysisk teater.	Eleven visar goda kunskaper om någon form av fysisk teater.	Eleven visar mycket goda kunskaper om någon form av fysisk teater.
Eleven gör enkla analyser och tolkningar av sceniska gestaltningar med fokus på olika fysiska uttryck, med användning av relevanta begrepp.	Eleven gör utvecklade analyser och tolkningar av sceniska gestaltningar med fokus på olika fysiska uttryck, med användning av relevanta begrepp.	Eleven gör utvecklade och nyanserade analyser och tolkningar av sceniska gestaltningar med fokus på olika fysiska uttryck, med användning av relevanta begrepp.
Eleven reflekterar över och diskuterar översiktligt det egna skapandet.	Eleven reflekterar över och diskuterar utförligt det egna skapandet.	Eleven reflekterar över och diskuterar utförligt och nyanserat det egna skapandet.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven gestaltar med godtagbart resultat enkla uttryck med kropp och rörelse.

Eleven använder med viss säkerhet fysiska uttrycksmedel för att kommunicera med en publik.

Eleven både samarbetar i grupp och samspelar i gestaltning med viss säkerhet.

Eleven visar godtagbara kunskaper om någon form av fysisk teater.

Eleven gör enkla analyser och tolkningar av sceniska gestaltningar med fokus på olika fysiska uttryck, med användning av relevanta begrepp.

Eleven reflekterar över och diskuterar översiktligt det egna skapandet.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven gestaltar med gott resultat genomarbetade uttryck med kropp och rörelse.

Eleven använder med säkerhet fysiska uttrycksmedel för att kommunicera med en publik.

Eleven både samarbetar i grupp och samspelar i gestaltning med säkerhet.

Eleven visar goda kunskaper om någon form av fysisk teater.

Eleven gör utvecklade analyser och tolkningar av sceniska gestaltningar med fokus på olika fysiska uttryck, med användning av relevanta begrepp.

Eleven reflekterar över och diskuterar utförligt det egna skapandet.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven gestaltar med mycket gott resultat väl genomarbetade uttryck med kropp och rörelse.

Eleven använder med god säkerhet fysiska uttrycksmedel för att kommunicera med en publik.

Eleven både samarbetar i grupp och samspelar i gestaltning med god säkerhet.

Eleven visar mycket goda kunskaper om någon form av fysisk teater.

Eleven gör utvecklade och nyanserade analyser och tolkningar av sceniska gestaltningar med fokus på olika fysiska uttryck, med användning av relevanta begrepp.

Eleven reflekterar över och diskuterar utförligt och nyanserat det egna skapandet.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket och 20 kap. 37 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i fysisk teater

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i fysisk teater

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet fysisk teater på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Gestaltning med fysiska tekniker till exempel mim, clown och mask.
Avspänningstekniker och fysisk träning för en ökad rörelse- och kroppsmedvetenhet.
Hur de fysiska teaterformerna kommunicerar med publik.
Samarbete och samspel med fokus på tillit, initiativförmåga, lyhördhet och kreativitet.
Teaterformer från olika kulturer och tider där det fysiska uttrycket betonas.
Begrepp för analys av fysisk teater, till exempel rörelse, kraft, rum och tid.
Analys och tolkning av sceniska gestaltningar med fokus på fysiska uttryck.
Reflektion över det egna skapandet, individuellt och i grupp, med fokus på fysisk gestaltning.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i fysisk teater?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbart”, ”enkla”, ”viss säkerhet”, ”godtagbara”, för C ”gott”, ”genomarbetade”, ”säkerhet”, ”goda” och för A ”mycket gott”, ”väl genomarbetade”, ”god säkerhet”, ”mycket goda”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i fysisk teater?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i fysisk teater står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i fysisk teater?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet fysisk teater och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i fysisk teater Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Fysisk teater (FYSI)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 18 december 2025
Hämtad av Kriteria: 21 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.