Vad är skillnaden mellan E, C och A i informationsteknisk arkitektur?

Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbart”, ”godtagbara”, ”övergripande”, ”enkla”, för C ”utvecklat”, ”goda”, ”utförligt”, ”utvecklade” och för A ”välutvecklat”, ”mycket goda”, ”utförligt och nyanserat”, ”välutvecklade”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.

Vad krävs för betyget E i informationsteknisk arkitektur?

Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i informationsteknisk arkitektur står ordagrant på den här sidan.

Hur sätts betygen B och D?

Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.

Från när gäller kriterierna i informationsteknisk arkitektur?

Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Betygskriterier i informationsteknisk arkitektur (Gy25)

Här är Skolverkets betygskriterier i informationsteknisk arkitektur, som gäller ämnet på nivå 1, ordagrant. I äldre kurs- och ämnesplaner hette betygskriterierna kunskapskrav. Texten i fetstil är Skolverkets egen markering. Orden i fetstil kallas ofta värdeord och beskriver hur väl eleven visar sina kunskaper på varje nivå.

För lärare: Kriteria AI rättar prov i informationsteknisk arkitektur mot just de här kriterierna, och du har sista ordet. Rätta ett prov

Ämnesbetyg i Gy25. Ämnet är indelat i nivåer i stället för kurser, och samma betygskriterier gäller ämnet som helhet. Informationsteknisk arkitektur har nivån 1. Enligt Skolverket gäller Gy25 den som började sin gymnasiala utbildning efter den 30 juni 2025.

Betygsmatris: E, C och A sida vid sida

Skolverket har skrivit kriterierna för E, C och A i parallella stycken. Ofta är texten nästan densamma och det som ändras är orden i fetstil, men inte alltid, så läs hela stycket. Tabellen går att skriva ut. Hur en betygsmatris kan användas, och vad Skolverket varnar för, står i guiden om bedömningsmatriser.

Betygskriterier i informationsteknisk arkitektur (Gy25): betygen E, C och A stycke för stycke
Betyget E	Betyget C	Betyget A
Eleven beskriver på ett godtagbart sätt informationstekniska system och principer för informationssäkerhet.	Eleven beskriver på ett utvecklat sätt informationstekniska system och principer för informationssäkerhet.	Eleven beskriver på ett välutvecklat sätt informationstekniska system och principer för informationssäkerhet.
Eleven visar godtagbara kunskaper om hur nätverks- och informationstjänster används och integreras i informationstekniska system.	Eleven visar goda kunskaper om hur nätverks- och informationstjänster används och integreras i informationstekniska system.	Eleven visar mycket goda kunskaper om hur nätverks- och informationstjänster används och integreras i informationstekniska system.
Eleven redogör övergripande för livscykeln i olika informationstekniska system och för enkla resonemang om olika sätt att styra systemen.	Eleven redogör utförligt för livscykeln i olika informationstekniska system och för utvecklade resonemang om olika sätt att styra systemen.	Eleven redogör utförligt och nyanserat för livscykeln i olika informationstekniska system och för välutvecklade resonemang om olika sätt att styra systemen.
Eleven använder med viss säkerhet manualer och instruktioner i arbetet med informationstekniska system.	Eleven använder med säkerhet manualer och instruktioner i arbetet med informationstekniska system.	Eleven använder med god säkerhet manualer och instruktioner i arbetet med informationstekniska system.
Eleven analyserar och utformar med viss säkerhet informationstekniska system och gör en enkel dokumentation av systemet.	Eleven analyserar och utformar med säkerhet informationstekniska system och gör en noggrann dokumentation av systemet.	Eleven analyserar och utformar med god säkerhet informationstekniska system och gör en noggrann och utförlig dokumentation av systemet.

Betygskriterierna för alla betygssteg

Betyget E

Eleven beskriver på ett godtagbart sätt informationstekniska system och principer för informationssäkerhet.

Eleven visar godtagbara kunskaper om hur nätverks- och informationstjänster används och integreras i informationstekniska system.

Eleven redogör övergripande för livscykeln i olika informationstekniska system och för enkla resonemang om olika sätt att styra systemen.

Eleven använder med viss säkerhet manualer och instruktioner i arbetet med informationstekniska system.

Eleven analyserar och utformar med viss säkerhet informationstekniska system och gör en enkel dokumentation av systemet.

Betyget D

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.

Betyget C

Eleven beskriver på ett utvecklat sätt informationstekniska system och principer för informationssäkerhet.

Eleven visar goda kunskaper om hur nätverks- och informationstjänster används och integreras i informationstekniska system.

Eleven redogör utförligt för livscykeln i olika informationstekniska system och för utvecklade resonemang om olika sätt att styra systemen.

Eleven använder med säkerhet manualer och instruktioner i arbetet med informationstekniska system.

Eleven analyserar och utformar med säkerhet informationstekniska system och gör en noggrann dokumentation av systemet.

Betyget B

Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.

Betyget A

Eleven beskriver på ett välutvecklat sätt informationstekniska system och principer för informationssäkerhet.

Eleven visar mycket goda kunskaper om hur nätverks- och informationstjänster används och integreras i informationstekniska system.

Eleven redogör utförligt och nyanserat för livscykeln i olika informationstekniska system och för välutvecklade resonemang om olika sätt att styra systemen.

Eleven använder med god säkerhet manualer och instruktioner i arbetet med informationstekniska system.

Eleven analyserar och utformar med god säkerhet informationstekniska system och gör en noggrann och utförlig dokumentation av systemet.

Betyget F är inte godkänt och har inga egna betygskriterier. Det sätts när kriterierna för E inte är uppfyllda.

Så används kriterierna när betyget sätts

Av 15 kap. 24 § andra stycket skollagen (2010:800) följer att läraren vid betygssättningen i ett ämne ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper på den aktuella nivån i ämnet i förhållande till de betygskriterier som gäller för ämnet som helhet och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper. Samtliga kriterier för betyget E ska dock vara uppfyllda för att eleven ska kunna få ett godkänt betyg.
Skolverket, ämnesplanen i informationsteknisk arkitektur

Betyget beslutas av den lärare som undervisar eleven (skollagen 3 kap. 16 §). Kriterierna är lärarens stöd för den bedömningen. Läs mer om hur betygsskalan fungerar och om värdeorden i betygskriterierna.

Nytt betygssystem från 2028. Riksdagen beslutade den 9 juni 2026 om en ny betygsskala med tio steg, från 1 till 10 (betänkande 2025/26:UbU26). Ändringarna i skollagen börjar i huvudsak gälla den 1 juli 2028. Kriterierna på den här sidan är de som Skolverket publicerar i dag.

Centralt innehåll i informationsteknisk arkitektur

Det centrala innehållet anger vad undervisningen ska behandla. Här är Skolverkets text ordagrant.

Nivå 1

Undervisningen i ämnet informationsteknisk arkitektur på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:

Hur kommunikationsarkitekturer och beståndsdelar för datakommunikation formar en it-arkitektur.
Hur god tillgänglighet och säkerhet för informationstekniska system kan skapas, till exempel genom skalbarhet, redundans och övervakning. Principer för hur detta kan skapas och vilka konsekvenser det kan medföra.
Regelverk för it-användning med informationssäkerhet som övergripande syfte.
Uppbyggnad av system med hjälp av tjänsteorienterad arkitektur.
Informationstekniska systems livscykler, från behovsanalys till driftsättning och förvaltning.
Olika principer för att skapa en it-miljö centraliserat, distribuerat och molnbaserat.
Hur nätverk och servrar samverkar i en it-miljö.
It-strategier vid val av mjuk- och hårdvara inom informationstekniska system.
Användning av manualer och instruktioner på svenska och engelska.
Nedbrytning av ett befintligt system i mindre delar och processer med hjälp av någon systemutvecklingsmetod, till exempel vattenfallsmetoden eller scrum.
System för styrning av informationstekniska system, till exempel ITIL (information technology infrastructure library).
Dokumentation av ett befintligt system och representation av detta system i något språk.

Vanliga frågor

Vad är skillnaden mellan E, C och A i informationsteknisk arkitektur?: Skillnaden syns främst i värdeorden, som Skolverket skriver i fetstil. För E står det bland annat ”godtagbart”, ”godtagbara”, ”övergripande”, ”enkla”, för C ”utvecklat”, ”goda”, ”utförligt”, ”utvecklade” och för A ”välutvecklat”, ”mycket goda”, ”utförligt och nyanserat”, ”välutvecklade”. Läs alltid hela stycket: ibland ändras mer än orden.
Vad krävs för betyget E i informationsteknisk arkitektur?: Samtliga betygskriterier för E ska vara uppfyllda för att eleven ska få ett godkänt betyg. Kriterierna för E i informationsteknisk arkitektur står ordagrant på den här sidan.
Hur sätts betygen B och D?: Det finns inga egna kriterier för B och D. B sätts när elevens kunskaper sammantaget bedöms vara mellan A och C, och D när de sammantaget bedöms vara mellan C och E.
Från när gäller kriterierna i informationsteknisk arkitektur?: Den version som visas här gäller från 1 juli 2025 och ändrades senast 18 december 2025, enligt Skolverket.

Rätta ett prov mot de här kriterierna

I Kriteria väljer du gymnasiet (Gy25), ämnet informationsteknisk arkitektur och din nivå och lägger in provet. Kriteria AI rättar mot Skolverkets kriterier och ger ett betygsförslag med motivering och feedback. Läraren har alltid sista ordet.

Betygsförslag kopplat till Skolverkets betygskriterier, med hänvisning till källan
Feedback till varje elev, och du kan ändra betyg och poäng
Grundskola, gymnasium, komvux och anpassad skola

Rätta ett prov i informationsteknisk arkitektur Rätta prov med AI

Källa

Utgivare: Skolverket
Ämnesplan: Informationsteknisk arkitektur (INFT)
Version: 1
Gäller från: 1 juli 2025
Senast ändrad hos Skolverket: 18 december 2025
Hämtad av Kriteria: 26 oktober 2026
Hos Skolverket: Ämnesplaner på skolverket.se (Gy25)
Öppna data: Skolverkets Syllabus-API (licens CC0)

Texten är hämtad ordagrant från Skolverkets öppna data. Kriteria är en fristående tjänst och är inte kopplad till eller godkänd av Skolverket.